（一）文言文閱讀（19分）

　　閱讀下面的文言文，完成4——6題。

　　牛存節(jié)，字贊正，青州博昌人也。初名禮，事諸葛爽于河陽，爽卒，存節(jié)顧其徒曰：“天下洶洶，當(dāng)?shù)糜⑿凼轮！蹦寺势渫绞嗳藲w梁太祖。存節(jié)為人木強(qiáng)忠謹(jǐn)，太祖愛之，賜之名字，以為小校。李罕之圍張全義于河陽，全義乞兵于梁，太祖以存節(jié)故事河陽，知其間道，使以兵為前鋒。是時(shí)歲饑，兵行乏食，存節(jié)以金帛就民易干葚以食軍，擊走罕之。太祖攻魏，存節(jié)下魏黎陽、臨河，殺魏萬二千人，與太祖會(huì)內(nèi)黃。遷滑州牢城遏后指揮使。

　　梁兵攻鄆，存節(jié)使都將王言藏船鄆西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。會(huì)營中火起，鄆人登城望火，言不敢動(dòng)，與存節(jié)失期，存節(jié)獨(dú)破鄆西甕城門，奪其濠橋，梁兵得俱進(jìn)，遂破朱宣。從葛從周攻淮南，從周敗渒河，存節(jié)收其散卒八千以歸。拜亳、宿二州刺史。朱瑾走吳，召吳兵攻徐、宿，存節(jié)謀曰：“淮兵必不先攻宿，然宿溝壘素固，可以御敵。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其塵起，驚曰：“梁兵已來，何其速也！”不能攻而去。已而太祖使者至，授存節(jié)軍機(jī)．悉與存節(jié)意合，由是諸將益服其能。遷潞州都指揮使。太祖攻鳳翔，使召存節(jié)。存節(jié)為將，法令嚴(yán)整而善得士心，潞人送者皆號泣。

　　太祖即位，拜右千牛衛(wèi)上將軍。從康懷英攻潞州。晉兵已破夾城，存節(jié)等以余兵歸，行至天井關(guān)，聞晉兵攻澤州，存節(jié)顧諸將曰：“吾行雖不受命，然澤州要害，不可失也。”諸將皆不欲救之。存節(jié)戒士卒熟息，已而謂曰：“事急不赴，豈曰勇平！”舉策而先，士卒隨之。比至澤州，州人已焚外城，將降晉，聞存節(jié)至，乃稍定。存節(jié)，入城，助澤人守，晉人穴地道以攻之，存節(jié)選勇士數(shù)十，亦穴地以應(yīng)之，戰(zhàn)于隧中，敵不得入，晉人解去。遷左龍虎統(tǒng)軍、六軍都指揮使、絳州刺史，遷鄜州留后。

　　末帝立，加同中書門下平章事，徙鎮(zhèn)天平。蔣殷反徐州，遣存節(jié)攻破之，以功加太尉。梁、晉相距于河上，存節(jié)病痟，而梁、晉方苦戰(zhàn)，存節(jié)忠憤彌激，治軍督士，未嘗言病。病革，召歸京師，將卒，語其子知業(yè)曰：“忠孝，吾予也。”不及其它。贈(zèng)太師。

　　（《新五代史？梁臣傳？牛存節(jié)》）（有刪節(jié)）

　　4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的是

　　A．太祖以存節(jié)故事河陽              故事：曾經(jīng)做事（做官）

　　B．言伏不敢動(dòng)，與存節(jié)失期          失期：失約，錯(cuò)過約定

　　C．從葛從周攻淮南                  從：跟隨，跟從

　　D．晉人穴地道以攻之                穴：地穴，地洞

　　5．以下句子中，全都表明牛存節(jié)忠于職責(zé)的一組是

　　①乃率其徒十余人歸梁太祖           ②存節(jié)以金帛就民易干葚以食軍，擊走罕之

　　③存節(jié)使都將王言藏船鄆西北隅濠中   ④事急不赴，豈曰勇乎

　　⑤戰(zhàn)于隧中，敵不得人               ⑥治軍督士，未嘗言病

　　A．①③④       B．①⑤⑥         C．②③⑤          D．②④⑥

　　6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的`一項(xiàng)是

　　A．梁太祖雖然喜歡牛存節(jié)，但懷疑牛存節(jié)對自己的忠心，因此賜給他“存節(jié)”的名字，

　　意在告誡他不要心懷異志。

　　B．葛從周在渒河打了敗仗，牛存節(jié)收容了八千被打散了的士兵，撤了回來，得以保全

　　了有生力量。

　　C．牛存節(jié)在回軍途中聽到澤州危急的消息后，雖然既沒有得到朝廷授權(quán)，又沒有得到

　　手下將領(lǐng)們的積極支持，依然堅(jiān)決出兵救援，保全了澤州。

　　D．梁末帝時(shí)，梁、晉兩國在黃河兩岸對峙，此時(shí)牛存節(jié)恰巧生病，但他不并不顧念自

　　己的病痛，更加忠誠激憤，直到因病情沉重才被朝廷召回京師。

　　7．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　（1）存節(jié)為人木強(qiáng)忠謹(jǐn)，太祖愛之，賜之名字，以為小校。（5分）

　　（2）已而太祖使者至，授存節(jié)軍機(jī)，悉與存節(jié)意合，由是諸將益服其能。（5分）

　　試題答案：

　　4．D（作動(dòng)詞，挖地道）5．D（①是講牛存節(jié)歸附梁太祖的事實(shí)；③布置戰(zhàn)斗計(jì)劃；⑤不是講牛存節(jié)的事情） 6．A（“但懷疑牛存節(jié)對自己的忠心”，文中無此意。）

　　7．（1）牛存節(jié)為人淳樸剛強(qiáng)、忠誠謹(jǐn)慎，梁太祖很喜歡他，賜給他名字，讓他作小校。（“木”“ 愛”“以為”各1分，句子通順2分）

　　（2）不久梁太祖的使臣來到，向牛存節(jié)傳達(dá)軍事計(jì)劃，都和牛存節(jié)的主意不謀而合，從此將領(lǐng)們更加佩服他的才能。（“授”“悉”“服”各1分，句子通順2分）

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