閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“《八月的陽光》閱讀答案”，相信同學們完成之后，閱讀能力會很快得到提高!

　　一進八月，小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會燎起幾個水泡。

　　終于有一天，盼來了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互看了對方的。小夏說：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差”。兄弟倆將半個月來的焦躁一起用歡笑發泄出來。

　　小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上的烈日。小夏一驚，小秋也一愣。

　　后來兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書念給父母聽。父親說：“上大學要這么多的錢?”母親只嘆了口氣。

　　八月，棉花還沒到上市的季節。

　　父子仨兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費用的十分之一，兄弟倆上學掏空了家底，家里沒什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長膘的豬賣了。

　　八月的日子越來越少，小夏和小秋的上學費用仍差一大截。那天，他們去了學校。校長和班主任都非常同情，但也無能為力，只好以學校的名義寫了封信給鄉政府，請他們想辦法。

　　在烈日下奔波了三天后，父親捧著由鄉政府出面借的2000元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過去。十天來的勞碌和心焦，使這個在太陽地里勞作了半個世紀的硬漢子也趴下了。

　　上學的費用還不夠一個人用的，八月的日子所剩無幾。

　　沒想到這天郵遞員竟送來了一張匯款單，1000元，學校來的。附官欄里只有幾個小字：“祝賀!全體教師捐贈。”父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過去，父親的嘴唇蠕動著，發不出聲音。

　　費用還只夠一個人的，日子不會停留，小屋里的人立刻意識到事情的嚴峻。三個人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來，說：“現在只有一條路，你們也都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行。”

　　小夏和小秋頓時像兩尊雕塑!，

　　像是經歷了一個世紀，小夏抬起頭說：“小秋，你去吧，你的學校好。”小秋也抬起頭：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧。”

　　這時誰也沒注意小夏一個微小的動作。他把手伸進衣袋，摸出那張錄取通知書，撕了個粉碎。小秋醒悟過來后，一下子抱住小夏：“哥!”淚水奪眶而出。

　　八月的最后一天，小夏帶著200元路費出了門，他去南方打工。父母欠下了許多債，小秋在學校還要許多開支。

　　八月的陽光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……

　　1.閱讀全文，結合小夏的言行，在空格處把小說情節補充完整。(每處4字以內)(2分)

　　. →　籌　借　學　費　　→　　　　　　　→ 外　出　打　工

　　2.小說開頭一段的景物描寫主要有哪些作用?(3分)

　　3.“小夏和小秋頓時像兩尊雕塑”，這句話運用了什么修辭手法?有什么表達效果?(3分)

　　修辭手法___________________

　　表達效果___________________

　　4.從全篇看，標題“八月的陽光”，除了指八月的烈日以外，還有什么深刻含義?(3分)

　　5.“小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那—行深深的腳印……”請展開合理的聯想和想象，描寫小秋“出神”時的心理活動。(50宇以內)(4分)

　　參考答案：

　　1.2分 以下兩個得分點，每答對一處給1分。

　　路邊盼信 撕通知書 (意思對即可)

　　2.3分 突出天氣酷熱(得1分)襯托小夏、小秋盼信的急切心情(得2分) 如只答點題、與結尾相呼應或暗示小夏、小秋求學的艱難等，可得1分(意思對即可)

　　3.3分 比喻(得1分)形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(得2分)

　　4.3分 可從兩方面理解：“八月的陽光”既暗示生活的艱難(炙烤人)，又象征親情的溫暖、社會的關愛(溫暖人)。答出任一方面得2分，答全兩方面得3分。

　　5.4分 評分時著眼于整體把握，須抓住三點要求：①想象合理，②內容為心理活動描寫，③語言通暢。答案超過50字，扣1分。