1. 在文中的橫線上填寫句子，最恰當的一項是( C )

　　A. 他穿著單薄、破舊的衣服

　　B. 他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服

　　C. 怎么?他的衣服這么單薄、破舊

　　D. 看，他的衣服多么單薄、破舊

　　2.將軍的警衛員回來告訴他：“……前面……凍死了一個人……”這里連用了三個省略號，它的表達效果是( A )

　　A. 表現警衛員的急促和不安

　　B. 暗示警衛員此時身體也很虛弱

　　C. 說明風大，話音斷斷續續

　　D. 表現警衛員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張

　　3.文中描寫了老軍需處長凍僵死在枯樹下的情景，刻畫人物的方法是( E )和( B )

　　A. 側面描寫 B. 外貌描寫 C. 動作描寫 D. 環境描寫 E. 細節描寫 F. 心理描寫

　　4對“他怔怔地佇立了足有一分鐘”這個細節描寫的作用分析不正確的是(B )

　　A. 表現了將軍由暴怒到驚愕，以至于深深感動的復雜心理。

　　B. 這“怔”和前邊的“怒”形成強烈對比，表現了將軍愛護戰士、疾惡如仇的性格特征。

　　C. 這“怔”是為了襯托前邊的“怒”，并為下文的“敬”作鋪墊。

　　D. 使讀者體會到將軍此刻內心的極度不平靜。

　　5.文章首尾都有對于“風雪”的景物描寫，作用是什么?

　　反映環境惡劣，行軍艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。

　　6.小說的主人公是誰?題目“豐碑”的含義怎樣理解?

　　主人公是軍需處長“豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰員先人后己，勇于獻身的geming英雄主義精神。

　　1.第一段景物描寫的作用是什么?第十二段景物描寫的作用是什么?

　　2.“他變成了一座晶瑩的豐碑”這句話的含義是什么?

　　3.這篇小說的主題思想是什么?

　　4.文章結尾一段中“沉重而又穩定”應怎樣理解?本段在結構上與前邊那一段相呼應?

　　5.文章成功地運用了多種描寫方法，請找出一兩處來，略作賞析。

　　6.你認為將軍是怎樣一個人?

　　參考答案：

　　1.豐碑原指什么?課文中指什么?

　　原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。

　　2.有——畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么?

　　從軍需處長凍死時的動作、神態、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。

　　3.‘他紅著眼睛像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。'這是一個什么句?從這句話中你體會到什么?

　　這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。

　　4.為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長?

　　將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動，同時也體現了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。

　　5.你想對文中的軍需處長說什么?

　　軍需處長，您真了不起，為了其他的戰士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應該發揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。