試題內容：
憂傷遠逝非 魚憂傷像一湖清涼的水，她就像一尾喜歡冷水的魚。
她見過那種小魚，細長，明黃色，很緩慢地在水里游來游去。她覺得，這魚肯定是悲傷的、無奈的，早就練就一身刀槍不入的本領，才在這海拔三四千米的高原之上，艱難地存活下來。
從小她就活在兩個姐姐的陰影里。兩個姐姐像她們的父親，長得枝葉舒展，而她偏偏像母親，單眼皮，小眼睛，厚嘴唇，皮膚生了銹般黑黃。她常常懷疑，她根本就不是父母親生的。
母親似乎也不怎么待見她，總在抱怨：我怎么生了這么個丑丫頭，將來可怎么能嫁出去哦？只有父親喜歡摸她的頭，高興的時候拍她的小肩膀，夸她聰明、能干。
于是，她唯一的驕傲就是聰明、能干，她只有更加聰明，更加能干。父親說：要好好學習，將來考一流的大學。她就拼命地學，把所有能拿的獎狀都拿回家，貼了滿滿一墻。
她考上了一流大學。她的丑在那一刻被大家忽視了，包括兩個姐姐，都熱淚盈眶地祝賀她，說她給家里爭了光。
父親已經退休了，笑呵呵地端起他的小茶壺，歪一歪右嘴角，從小壺嘴吸一口茶水，遞給她一個MP3:Y頭，獎勵你的。母親也送給她一把黑亮的牛角梳：用腦太多，拿這個多梳梳頭有好處。
她覺得，只有在那個夏天，才是她一生中最幸福的時候。可夏天太短暫，匆忙間就過去了。秋天的風，還有雨，長且冷，而且愈來愈冷。
大學里，同學們開始悄悄戀愛，可從沒有人約她，她總是孤獨地呆在教室，使自己看起來很忙的樣子。
四年之后，她比別人多了一張“優秀大學畢業生”證書，也因此第一個被選調到省直機關。看著那些戀愛過的同學凄凄離別，執手相看淚眼，她獨自抱著膝蓋，坐在她的小床上。
她聽見心里被某種東西敲擊的聲音，轟，轟，轟，一下又一下，她突然感覺很疼，哪兒都疼。
她的疼痛持續了很長時間，有四五年吧。她避免一切出頭露面的機會，努力把工作干得更好，避免和年輕男同事一起出去，很小心地保護著自己的自尊。
同事也半開玩笑半認真地說要給她介紹對象，都被她婉言回絕了，她不是不想戀愛，她怕失望，更怕傷害。
直到有一天，她獨自背了行囊去旅游，看到高原湖水中的魚，她仿佛看到了自己。這么多年，自己就像小魚在這冷水中，一直孤獨地待在無盡的憂傷里。可人畢竟不是魚啊，不是。
那一刻，她有種欲哭無淚的感覺。
回到家，她去看父親。此時母親已經去世了，兩個姐姐也已經結婚，過著世俗的`幸福生活，父親獨自一人守著家。
父親還喜歡摸她的頭：丫頭，該把自己嫁出去了，別總那么高傲。
高傲？父親，難道你覺得我是高傲？我已經把自己降低到塵埃里了，我從來就沒有高傲過，我只有自卑。
但看起來是這樣。父親說。
你不覺得是我長得太丑，沒人要？
傻丫頭！世上從來就沒有丑女人，只有笨女人。再說，你看看你，哪點丑了？
她不相信父親的話，父親從來就是愛她的，不會說她丑，可她知道自己很丑，一直都丑，從小到大。
你怎么這么固執？父親好像有點生氣：找個好小伙子去戀愛結婚。
回到單位，她對同事大姐說：幫我介紹個對象吧。她想通了，哪怕為了父親，就算受傷也得傷一次吧。
同事大姐一臉的驚訝：真的？真的？哎呀，咱單位那么多小伙子等著呢，你總拒人千里，他們都怕了你了。
真的？這回是她驚訝了。她從來沒想過會有人喜歡她。
怎么不是真的啊，瞧瞧，氣質多好啊，他們都說你像三毛。
剎那間，二十多年積攢起來的憂傷分崩離析。她的心里綻放出一朵燦爛的花，如魚兒一躍跳出冰涼的水面，擁抱溫暖……
（有刪改）
4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.姐姐們的漂亮、大學同學的戀愛，給“她”的生活帶來了陰影，讓“她”感到痛苦，促使著“她”更加努力地學習。
B.高原湖水中的魚孤獨地生活在清涼的水中，“她”覺得自己與它們極為相似，同病相憐中也獲得了生活的力量。
C.小說善于運用細節表現人物，父親摸“她”的頭、贈送禮物、催促戀愛結婚等細節，表現了父親對“她”的關愛。
D．“秋天的風，還有雨，長且冷，而且愈來愈冷’’的描寫，間接表現了“她”的內心情感，也為后文情節做了鋪墊。
5．小說中的女主人公有哪些主要的性格特點？請簡要概括。（5分）
6．小說以“她的心里綻放出一朵燦爛的花，如魚兒一躍跳出冰涼的水面，擁抱溫暖”結尾，有何作用？請結合作品簡要分析。（6分）
試題答案：
（二）（14分）
4．（3分）B（“獲得了生活的力量”理解錯誤。）
5．（5分）①自卑白憐；②自尊心強；③聰明勤奮；④孝順聽話；⑤敏感固執。（一點1分，共5分，意思相近即可）
6．（6分）①與前文對比，形象地表達了“她”走出自卑，遠離憂傷，獲得自信的喜悅；②呼應前文，使結構完整；③運用比喻，具有文采，富有意蘊。（一點2分，意思相近即可）
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