昂首與低頭的智慧（胡安運(yùn)）

　　人處世間，總免不了兩種行動(dòng)姿態(tài)：昂首與低頭。昂首，給自己希望；低頭，讓自己思想；昂首，是向上的激情；低頭，則是謙卑的風(fēng)度。

　　為人處世，首先要學(xué)會(huì)昂首。

　　“仰天大笑出門去”，昂首，彰顯的是人生的自信，抒寫的是生命的豪邁。也許你身無半文，但也不妨心憂天下；也許你身處陋室，但同樣可以激揚(yáng)文字；讓靈魂飛離俗塵，心游萬仞，笑對天外云卷云舒。

　　在思想上的昂首，就是精神上的獨(dú)立，就是心靈上的自由，就是人格上的尊嚴(yán)。自古就有“寧可站著死，不愿跪著生”的箴言，就有“不為五斗米折腰”的佳話，就有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪言。嚴(yán)峻的生活，有時(shí)就需要挺胸昂首，就需要“橫眉冷對”，就需要不屈不撓。

　　世界有風(fēng)雨，人生有坎坷，昂首，就是無論何時(shí)你都要給自己一個(gè)希望，經(jīng)受風(fēng)雨才能看見彩虹，踏過坎坷你才能迎接成功。你需要把痛苦的種子埋在心底，昂首向前幸福地活著。海倫?凱勒、邰麗華、史鐵生……他們的名字已經(jīng)幻化成神圣的星辰，永遠(yuǎn)在你我的心底閃亮。須知，任何坎坷和磨難都是上天對一個(gè)生命和心靈的考驗(yàn)。所以，我們都應(yīng)當(dāng)以堅(jiān)定不移的信心和毅力，戰(zhàn)勝自我，超越自我，感動(dòng)自我，從而感動(dòng)別人，讓滿世界的風(fēng)雨，把自己磨煉成一棵執(zhí)著昂首的向日葵，一棵“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的泰山松。

　　然而，在你昂首向上的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適時(shí)保持生命的另一種姿態(tài)：低頭。

　　在印度，據(jù)說凡是報(bào)考孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。這個(gè)門只有1.5米高，0.4米寬，一個(gè)成年人要想過去，必須彎腰低頭。進(jìn)出過這個(gè)小門的人幾乎無一例外地承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。

　　富蘭克林在談起成功之道時(shí)，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，一進(jìn)門，額頭重重地撞在門框上，疼得他哭笑不得。老前輩笑了笑說：“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。”

　　富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

　　是的，謙卑處世同樣是一種人生的智慧。在人生道路上，不可能處處是康莊大道、陽光明媚，肯定有很多泥濘和陰霾，會(huì)遭遇挫折和困難。面對人生路上的種種小門，橫沖直撞只會(huì)落得頭破血流。這時(shí)你不妨彎個(gè)腰，側(cè)個(gè)身，低個(gè)頭，說不定，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，前面就是“柳暗花明”的美好境界。

　　低頭，就是大智若愚的養(yǎng)晦之術(shù)；低頭，就是修煉自己的黃金法則；低頭，就是為人處世的平和心態(tài)；低頭，就是容納世界的寬廣胸懷。當(dāng)你高調(diào)做事的時(shí)候，不妨低調(diào)做人；當(dāng)你昂首前進(jìn)的時(shí)候，何妨低頭看路；當(dāng)你登上事業(yè)的峰巔，不要忘記低頭看清身后的大地。

　　記住，你不是太陽，你不是超人，人生于世都離不開別人的關(guān)心與幫助，只有懂得低頭讓步，才能贏得他人的親睞與資助，才能讓你的理想生長飛翔的翅膀。

　　所以說，昂首與低頭，是人生金幣的兩面，是人生大樹的兩枚閃光的金果。為人做事，掌握了二者的尺度，也就掌握了人生的金鑰匙。 （選自《思維與智慧?上旬刊》2011年第12期）

　　小題1:這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？（4分）

　　小題2:“然而，在你昂首向上的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適時(shí)保持生命的另一種姿態(tài)：低頭”這句話在文中有什么作用？簡要分析。（3分）

　　小題3:文中提到了海倫?凱勒、邰麗華、史鐵生等人，作者這樣寫的目的是什么？（3分）

　　小題4:富蘭克林年輕時(shí)去拜訪一位老前輩，進(jìn)門時(shí)額頭被撞在門框上，老前輩卻說富蘭克林有大收獲。想想，富蘭克林有什么收獲？（4分）

　　小題5:聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓Ρ疚淖詈笠欢蔚睦斫狻＃?分）

　　參考答案：

　　小題1:人處世間，既要昂頭，也要低頭（2分），這是人生的兩枚金幣。（2分）（意思對，用了肯定句回答即給分。）

　　小題1:這句話起到了承上啟下的作用（1分）。承接上文論述的為人處世要學(xué)會(huì)昂首（1分），啟示下文為人處世要學(xué)會(huì)低頭（1分）。（意思對即可。）

　　小題1:這里采用了事實(shí)論證的方法（1分），目的是證明人生只有“經(jīng)受風(fēng)雨才能看見彩虹，踏過坎坷才能迎接成功” （1分），從而論證“人生要學(xué)會(huì)昂首”的正確性（1分）。（意思對，表述清楚即可。）

　　小題1:他悟出了“一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭”的道理（2分），從此把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則（2分）。（意思對即可。）

　　小題1:略（聯(lián)系實(shí)際1分，結(jié)合文章1分，談感受2分）

　　小題1:論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會(huì)在文章中找出和概括符合觀點(diǎn)的句子。

　　小題1:觀察語句所在文章的位置來判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此處，在結(jié)構(gòu)上是承上啟下的作用。

　　小題1:了解議論文中論據(jù)的類型以及論據(jù)證明論點(diǎn)的作用，分析時(shí)，結(jié)合具體語境來闡述論據(jù)所起的具體作用。

　　小題1:學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。

　　小題1:只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。