閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清文章的寫作思路(即文章的構建)。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。

　　種愛

　　①認識陳家老四,緣于我婆婆 婆婆來我家小住,我下班回家,陳家老四正站在我家院門口,跟婆婆熱絡地說著話

　　②陳家老四是家里最小的孩子,父親過世早,上有兩個哥哥,一個姐姐,都已另立門戶 他們與他感情一般,與母親感情也一般,平常不怎么往來 只他和寡母,守著祖上傳下的三間平房度日

　　③他沒正式工作,蹬著輛破三輪,上街幫人拉貨 婆婆怕跑菜市場,有時會托他帶一點蔬菜回來 他每次都會準時送過來,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理過,整整齊齊干干凈凈的 婆婆削個水果給他吃,他推托一會,接下水果,憨憨地笑 路上再遇到我,他沒頭沒腦說一句,你婆婆是個好人

　　④他卻得了絕癥,肝癌 窮,醫(yī)院是去不得的,只在家里吃點藥,等死 精氣神兒好的時候,他會撐著出來走走,身旁跟著他的白發(fā)老母親 小區(qū)的人,遠遠望見他,都避開走,生怕他傳染了什么 他坐在我家的小院子里,苦笑著說,我這病,不傳染的 我們點頭說,是的,不傳染的 他得到安慰似的,長舒一口氣,眼睛里,蒙上一層水霧,感激地沖我們笑

　　⑤一天,他跑來跟我婆婆說,阿姨,我怕是快死了,我的肝上積了很多水

　　⑥我婆婆說,別瞎說,你還小呢,有得活呢

　　⑦他笑了,說,阿姨,你別騙我,我知道我活不長的 只是扔下我媽一個人,不知她以后怎么過

　　⑧我們都有些黯然 春天的氣息,正在蓬勃 空氣中,滿布著新生命的香,葉在長,花在開 而他,卻像秋天樹上掛著的一枚葉,一陣風來,眼看著它就要墜下來,墜下來

　　⑨我去上班,他在半路上攔下我 那個時候,他已瘦得不成樣,臉色蠟黃蠟黃 他靦腆地沖我笑,老師,你可以幫我一個忙么?我說,當然可以 他聽了很高興,說他想在小院子里種些花 你能幫我找些花的種子么?他用期盼的眼神看著我 見我狐疑地盯著他,他補充道,在家閑著也無聊,想找點事做

　　⑽我跑了一些花店,找到許多花的種子帶回來,太陽花,鳳仙花,虞美人,喇叭花,一串紅……他小心地伸手托著,像對待小小的嬰兒,眼睛里,有歡喜的波在蕩

　　⑾這以后,難得見到他 婆婆說,陳家老四中了邪了,筷子都拿不動的人,卻偏要在院子里種花,天天在院子里折騰,哪個勸了也不聽

　　⑿我笑笑,我的眼前,浮現(xiàn)出他捧著花的種子的樣子 真希望他能像那些花兒一樣,生命有個重新開始的機會

　　⒀某天大清早,買菜回來的婆婆突然說,陳家老四死了

　　⒁像空谷里一聲絕響,讓人悵悵的 我買了花圈送去,第一次踏進他家小院,以為定是灰暗與冷清的,卻不,一院子的姹紫嫣紅迎接了我 那些花,開得熱情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶 他白發(fā)的老母親,站在花旁,拉著我的手,含淚帶笑地說,這些,都是我家老四種的

　　⒂我一時感動無言,不覺悲哀,只覺美好 原來,生命完全可以以另一種方式,重新存活的,就像他種的一院子的花 而他白發(fā)的老母親,有了花的陪伴,日子亦不會太凄涼

　　(作者丁立梅,文章略有改動)

　　18.結合文意,談談你對文章題目“種愛”的理解 (4分)

　　19.文章第⑧段畫線語句屬于 描寫,有何表達作用?(3分)

　　20.品味語言,回答問題 (共6分,每小題3分)

　　A.從意義和作用等方面賞析下面句中加點的詞語

　　他小心地伸手托著,像對待小小的嬰兒,眼睛里,有歡喜的波在蕩

　　B.比較下面原句與改句在表達效果上的不同

　　原句:而他,卻像秋天樹上掛著的一枚葉,一陣風來,眼看著它就要墜下來,墜下來

　　改句:而他,卻像秋天樹上掛著的一枚葉,一陣風來,眼看著它就要墜下來

　　21.請說說文章結尾第⒂段的作用 (3分)

　　22.讀完文章,我們會由文中的陳家老四聯(lián)想到楊絳先生筆下的“老王”,在我們的周圍就有很多這樣的人,雖然他們生活在社會的底層,不曾富有,卻成為這個時代一道亮麗的風景 請結合文意,以“你,一個普通的拉車人,卻……”為開頭寫一段話,表達你的內心感受 (60字左右)(5分)

　　《種愛》閱讀答案

　　18.示例:本文敘述了患絕癥的陳家老四通過種花的方式,讓花代替自己繼續(xù)陪伴母親的感人故事,(1分)表現(xiàn)了陳家老四的善良和愛心(1分) 以“種愛”為標題,象征陳家老四以花的方式重新存活,陪伴母親,富含詩意 (1分)題目新穎別致,吸引讀者的閱讀興趣(1分)

　　評分意見:本題共4分,每一個要點1分 (內容概括+標題分析)

　　19.示例:景物描寫 通過描寫春天葉和花蓬勃生長的氣息,與身患重病的陳家陳家老四的生命時日不多,同時寄予了“我”的憐惜和同情 而改句只用一個“墜下來”,表達效果平淡,不如原句好

　　評分意見:本題共3分 能答出“詞語連用”或“反復”1分,表達作用2分

　　21.示例:結尾段寫出了陳家老四種花是“以另一種方式”重新存活,陪伴母親,表達了作者對陳家老四善良和愛心的感動之情,照應標題,深化中心

　　評分意見:本題共3分 內容分析1分,表達情感1分,“照應標題”“深化中心”1分 評分意見:本題共3分,景物描寫1分,表達效果2分

　　20.A.示例:“托”是指用手掌小心翼翼地捧著,這是對陳家老四的動作描寫,通過描寫他“托”花種的動作,表達了他對生命和美好事物發(fā)自內心的珍惜和喜愛,以及他得到花種后的歡喜之情

　　評分意見:本題共3分 解釋詞語1分,表達作用2分

　　B.示例:原句運用反復的修辭方法,連用兩個“墜下來”,暗示.示例一:你,一個普通的拉車人,卻在生命將逝的時節(jié)為這個世界帶來了愛的力量 你種下的是花,更是對生活的熱愛,對母親的深情 我們相信,在花的陪伴下,母親不會孤單

　　示例二:你,一個普通的拉車人,卻在身患絕癥之時為母親留下了深深的守望,憑著頑強的毅力和對生命的珍愛,用生命之水澆灌出了鮮艷的花朵,使生命得以延續(xù) 你就是那道最亮麗的風景!

　　評分意見:本題共5分 寫出對拉車人的感受3分,語言流暢1分,字數(shù)符合要求1分