給生命配樂

　　①有時候走在路上，總想哼一種調子。不管是什么調子，也不管跑不跑調，就是隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，也就發現那調子原來也和自己的心跳聲是合拍的

　　②其實慢慢地發現，我們有時在干活的時候，有時在沉思的時候，有時在痛苦的時候，有時在快活的時候，總會有意無意地哼一哼。哼一種老調或者哼一種新調或者就順著我們的心跳哼一種不是調的調，那調要是讓別人聽了也許是難聽極了，而我們那時覺得是那么動聽，那是真的動聽，是全身感到舒暢的動聽。

　　③而且我還發現，一個人不管是煩惱的時候也好，痛苦的時候也好，只要一哼起一種屬于自己的調子，就會慢慢地變得開朗，眼前的路也就開闊起來。

　　④我曾經好多次見過父親一個人一邊干著活，一邊很隨意地哼著。父親是木工，他一般戴著一頂很破的帽子，帽檐朝一邊歪著，在帽子下面插著一枝鉛筆。他一邊揮動斧子鑿著木頭，一邊哼著調子。他在陽光下的影子顯得十分生動，父親的調子是那種很粗放的調子。我也曾經多次見過母親一邊收拾著家一邊哼著，母親的聲音很細很細，被人聽到了她就會不自然地笑笑，等人走了她就又開始哼了。其實那時我們家是很困難的，父親和母親身上的擔子很重，可他們卻會不時地哼出他們心底的旋律來。父親和母親都是這個世界上很一般的人，但在他們一邊干活一邊哼歌的時候，我覺得他們很美很美。他們是從心底燦爛他們的人生，他們是在用心歌唱他們所正在過著的生活。

　　⑤生活就是這樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕快起來，從容地走過了一段本來應該很艱難的路。倘若他們整日愁眉苦臉，很難想象我們當時的`生活會是什么樣子。

　　⑥很多年后，我一想到小時候見到的父親和母親一邊哼歌一邊干活的情景，都忍不住在心中感動不已。很難想象一個能夠很隨意地從心底哼出歌的人會不熱愛生活，會厭倦人世。

　　⑦樂于給自己的生命配樂，起碼說明我們還是很看重我們的生命，說明我們的生命還有值得我們為此而干下去的東西，我們也就會活得有滋有味。

　　⑧人還需要什么呢?

　　1．文章的①②③段中，每段都包含著作者對“調子”的一種見解。請你用自己的話，分別寫出這三種見解。

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　2．說說第④段中加點的“燦爛”一詞在文中的意思。

　　3．文章第④段運用了什么表達方式?它在文中的作用是什么?

　　4．請結合你對全文的理解，說說第⑦段中畫線句的具體含義。

　　5．本文對你有什么啟發?請說一說。

　　參考答案：

　　1．(1)“調子”是生命本身的需要。(2)發自心靈的“調子”最動聽。(3)“調子”能改變人生。

　　2．示例：①使生活變得很燦爛。②能改變、豐富生活。③創造多彩生活。【點撥】此題考查學生對詞義的理解能力，注意結合上下文語境作答。

　　3．記敘。運用典型事例，刻畫人物，照應上文，引出下文，增加了行文的變化，突出了文章的主題。

　　4．要珍視自己生命的存在，樂觀向上，以積極的生活態度應對人生，改變自身的處境，提高自己的生活質量。

　　5.略

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