閱讀教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生多讀，而非老師多講。對(duì)于優(yōu)美的文章和段落要鼓勵(lì)學(xué)生多朗讀。朗讀可以將文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成有聲語(yǔ)言，進(jìn)而在學(xué)生頭腦中形成視覺畫面，能把抽象靜止的感情變?yōu)檎鎸?shí)具體的感情，使人物、景物、情感躍然紙上，并使學(xué)生注意力高度集中，直接地毫無障礙地體味感知內(nèi)容，在朗讀中提高理解能力。

　　《快樂如風(fēng)》閱讀原文

　　凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國(guó)名列前茅。然而，讓雄心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國(guó)際大賽上都還沒能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。

　　又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤考慮，請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。

　　即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。

　　組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。

　　凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上，他頻頻出任這一角色。

　　說話已是兩年以后，在國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落(là luò)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會(huì)是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動(dòng)山搖。“凱特!”成了奏，“凱特!”成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰(shuí)知三圈過后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格?？鞓啡顼L(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。

　　《快樂如風(fēng)》閱讀題

　　1、給文中帶點(diǎn)的字用“√”選擇正確的讀音

　　2、按原文填空。

　?、偎偸菧S為配角，( )、( )、( )配角，他用他的( )，襯托出勝利者的輝煌。

　?、趧P特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有( )、( )、( )、( )的力氣。

　　3、用“～～”和“ “在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。

　　4、凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?

　　5、兩年后，凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是( )。

　　①其他的運(yùn)動(dòng)員沒有參加

　?、陂_始就有了信心

　?、鄱啻晤I(lǐng)跑，實(shí)力大增

　?、苡^眾捧場(chǎng)，給他支持

　　6、請(qǐng)你寫幾句話展望一下凱特的未來。

　　7、對(duì)于凱特來說”快樂如風(fēng)“，那么你是如何理解快樂的呢?請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用”快樂如×ד或 “快樂是××”這樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話

　　《快樂如風(fēng)》閱讀答案

　　1.(2 2 1)

　　2.略

　　3.直線第三段，曲線第四段。

　　4.第四段最后一句話：事實(shí)證實(shí)......賽會(huì)紀(jì)錄。

　　5.選③

　　6.凱特依舊擔(dān)當(dāng)著領(lǐng)跑這個(gè)職位?？墒撬侵鹘?，跑道屬于他，冠軍也是屬于他!他像是一匹駿馬，沖在所有人的前面，走在世界的頂峰。他沉醉在那快樂如風(fēng)奔跑如風(fēng)的感覺中······

　　7.快樂是友愛，是幸福;快樂如水。