做閱讀題可以從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取信息”，回答問題。

　　海豚與人

　　任何一種動物，體型小，便怕我們;體型大，則對我們構(gòu)成威脅。只有一個令人不解的例外——海豚。野生海豚不怕人類也不對人類構(gòu)成威脅。相反，如果有人落水了，在附近游弋的海豚還把他救起來。它們?yōu)楹蜗矚g我們?

　　也許正是因為海豚對人類的這種態(tài)度，使我們施予它們從未給過任何其它動物的東西——部分地把自己的道德規(guī)范惠及于它們：禁止獵殺海豚。令人注意的是，當通過此類國際公約時，不需要特別地去說服誰。這對所有的人來說很自然。如果有人對您說捕殺了一條鯊魚，您的反應(yīng)會很平靜。可如果您聽說有海豚被捕殺了呢?那可就不一樣了!用鯊魚的翅燒的湯自然是珍饈美味，可哪個正常人會同意吃海豚?

　　人類喜歡海豚。這表現(xiàn)在許多小事上，比方說，世界上所有與海豚常在一起的人不叫馴獸員，而被稱為訓(xùn)練員。第一，這是出于尊重并把海豚同其它動物區(qū)別開來。第二嘛，馴獸是一種糖果加鞭子的馴化方法，以肯定和否定的方式對動物進行強化的方式才叫訓(xùn)練。

　　對海豚來說，最大的懲罰是訓(xùn)練員突然轉(zhuǎn)身離去，因為海豚喜歡嬉戲和學(xué)習(xí)。當海豚突然領(lǐng)會到訓(xùn)練員讓它做什么，它會欣喜異常，跳躍、歡笑。然后，當訓(xùn)練員離開或在某個角落里觀察它時，海豚無需任何命令，全憑自己的意愿，一次次練習(xí)剛剛學(xué)會的動作，以便第二天施展出來使人們愉悅。

　　海豚是惟一一種樂于與人在一處而不爭自由身的動物。任何一種動物，哪怕是最馴服的，也會伺機逃脫樊籠，然后死掉，因為它們荒疏了(或者根本不會)自己獲取食物的技能。而訓(xùn)練有素的海豚，哪怕是習(xí)慣了多年海洋館里坐享切好的魚肉塊，也不會在大海中餓死——它總是能輕而易舉地捕到魚：海中魚很多，而能像海豚那樣游的可沒有。即便是偶爾獲得自由，海豚最終還是會回到人那里。在黑海就發(fā)生過這樣的事。在卡扎奇耶的軍用海豚館里，暴風(fēng)雨毀壞了幾處鐵圍欄，撕破了鋼絲拉成的防鯊網(wǎng)。于是夜里海豚游到了大海里，而早上它們便全部回來了。

　　海豚為什么會救那些溺水者?它們是從哪兒知道這個徒勞地蹬脫掙扎的家伙是呼吸空氣的，因此需要緊急把他送到他生長的陸地上去?那是因為它們看我們是透明的!救助的概念根植于它們的天性中，而且由于海豚不但具有視覺的，還有超聲波方式的接收系統(tǒng)，所以它們可以像超聲波儀透視產(chǎn)婦那樣來“透視”我們：這種生物同它們一樣有肺器官，也就是說呼吸空氣!比起魚來，海豚同與自己內(nèi)部構(gòu)造相似的生物更“投脾氣”。

　　除了人類以外，與海豚“投脾氣”的還有海豹。海豚也喜歡海豹，當然，程度不及喜歡人類。海豚屬于頑皮的一族，它們喜歡捉弄不太聰明的海豹，像玩球一樣逗弄海豹，而后者大為光火。

　　(1)“世界上所有與海豚常在一起的人不叫馴獸員，而被稱為訓(xùn)練員”，不屬于其理由的一項是

　　[　　]

　　A.這是出于尊重并把海豚同其它動物區(qū)分開來。

　　B.這是由于人類喜歡海豚。

　　C.這是因為海豚需要用獎賞和懲罰的方式進行訓(xùn)練。

　　D.這是因為人類從感情上沒有把海豚列為被懲罰的動物。

　　(2)下列不屬于海豚救那些溺水者的原因的一項是

　　[　　]

　　A.救助概念根植于它們的天性之中。

　　B.因為它們具有透視產(chǎn)婦的超生波透視儀。

　　C.海豚喜歡與它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似的生物。

　　D.因為人類同它們一樣有肺器官，需要呼吸空氣。

　　(3)對文中內(nèi)容理解不準確的一項是

　　[　　]

　　A.海豚自覺的訓(xùn)練源于它喜歡嬉戲和學(xué)習(xí)。

　　B.卡扎奇耶的軍用海豚館游回來的海豚，回來的原因是它們荒疏了自己獲取食物的技巧。

　　C.海豚喜歡的人類的程度超過喜歡海豹。

　　D.人類并非只有在聽說海豚被捕殺的時候，才表現(xiàn)出極大的不平靜。

　　《海豚與人》閱讀答案

　　1.C;

　　2.B;

　　3.B;