《師曠問學(xué)》選自《說苑·建本》，講述了樂師曠勸晉平公學(xué)習(xí)的故事，下面是yjbys小編為大家整理的晉平公問于師曠曰閱讀答案供大家學(xué)習(xí)參考!

　　師曠問學(xué)

　　晉平公問于師曠曰："吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。"師曠曰："何不秉燭①乎?"平公曰："安有為人臣而戲其君乎?"師曠曰："盲臣②安敢戲君乎?臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行③乎?"平公曰："善哉!"

　　(選自劉向《說苑》)

　　注釋：①秉燭：點(diǎn)燭。當(dāng)時(shí)的燭，只是火把，還不是后來的蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱。古眼盲者多習(xí)樂。③昧行：摸黑走路。

　　(1)解釋下面加點(diǎn)的字。

　　①問于師曠 ②安敢戲君乎

　　③如日出之陽(yáng) ④孰與昧行乎

　　(2)晉平公想學(xué)習(xí)，卻又"恐已暮矣"，他所說的"暮"指什么?他為什么有這樣的擔(dān)心?

　　(3)師曠的回答，說明他將"暮"理解成什么意思?他為什么要這樣理解?

　　(4)師曠的勸說效果如何?從文中什么地方可以看出?

　　(5)這則故事告訴我們的道理是什么?

　　答案：

　　1、①向②怎么③明亮④同……一樣

　　2、暮指時(shí)間晚，遲了。他有這樣的擔(dān)心是因?yàn)樗聛聿患皩W(xué)，學(xué)了沒用了

　　3、暮指天黑，夜晚。師曠借題發(fā)揮，引出"秉燭"之喻。

　　4、達(dá)到勸說的目的，"善哉!"

　　5、活到老，學(xué)到老。或?qū)W無止境，終身學(xué)習(xí)，受益終生。

　　《師曠問學(xué)》的故事

　　晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭乎?”

　　平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”

　　師曠曰：“盲臣安敢戲君乎?臣聞之：‘少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎?’”

　　平公曰：“善哉!”

　　晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎?臣聞之：‘少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎?’”平公曰：“善哉!”

　　譯文

　　晉平公問宮中的樂師師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了。”

　　樂師師曠回答說：“為什么不點(diǎn)燃火把呢?”

　　平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢?”

　　樂師師曠說：“我是一個(gè)雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就像初升的太陽(yáng)的光明一樣;中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就像正午太陽(yáng)的光芒一樣;晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)火把一樣明亮，點(diǎn)上火燭和在黑暗中走路哪個(gè)好呢?”

　　平公說：“講得好啊!”

　　文章道理

　　活到老，學(xué)到老。或者是學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)，受益終生。

　　晉平公所說的“暮”：指現(xiàn)在想要讀書已經(jīng)太遲了

　　師曠所說的“暮”：指晚上的時(shí)間太晚了