古人有一妙聯：”好讀書時不好讀書，好讀書時不好讀書?！敝两褡x來仍受益匪淺。

　　青少年時代讀書學習好比平路行車，正處在最好時期。這時，精力充沛，記憶力強、理解能力也逐漸提高。不但腳下沒有坎坷，肩上沒有擔子，而且社會和家庭還不斷創造良好的學習條件。然而一些青少年學生對讀書學習不甚喜好，沒有抓住時機努力學習，以致學業荒廢，一事無成。

　　到了中老年，有些人又往往感到“書到用時方恨少”，對獲得知識產生了如饑似渴之感。但這時讀書學習，就好比負重登山，要付出極大的努力。無怪乎，學有所成的人一談起讀書就想到少年時光，就是那些學無所成的人也一再對少年時代的荒疏感到悔恨。

　　因此，與其到了好讀書時才對過去的道路“空悲切”，何不在好讀書時好好下一番功夫呢?

　　閱讀題：

　　1.怎樣理解第一節中古人的一妙聯?

　　2.文中第二節的內容與第一節中哪句話相照應?第三節的內容又與第一節中的哪句話照應?

　　3.第二節中用“平路行車”作比，形象地闡明了________;第三節則用________作比，生動地闡述了中老年時讀書學習所存在的困難。

　　4.本文的中心論點是___________，其論證方法有：__________。

　　5.文中第四節的兩個“好讀書”的“好”字意義一樣嗎?

　　6.請你再寫出幾條關于“讀書”的名言或格言。(至少2條)

　　參考答案：

　　1.讀書條件好時卻不愛讀書。等到了愛讀書時，卻不是讀書的好時光。勉勵人們要抓住青春大好時光努力讀書。

　　2.妙聯的上聯下聯。

　　3.青少年時代讀書條件的優越?！柏撝氐巧健?。

　　4.一個人要在青少年時代讀書條件好時，好好下香工夫。對比論證、比喻論證。

　　5.不一樣。前一個是“喜歡”之意，后一個則是“優越”之意。