五、閱讀下面的文字，完成14-17題。（22分）

　　遠處的青山【英】高爾斯華綏①就在剛剛過去的三月里，在一個充滿痛苦的日子——德國發動它最后一次總攻后的那個星期天，我還登上過這座青山呢。那個陽光和煦的日子，南坡上的野茴香濃郁撲鼻，遠處的海面一片金黃。當時我俯身草上，暖著面頰，為那新的恐怖尋找安慰?！暗高@一切快些結束吧！”我自言自語道，“那時我就又能到這里來，而不致這么傷神揪心，不致隨著表針的滴答，又有一批生靈慘遭涂炭二啊，難道這事永無完結嗎？”

　?、诂F在，總算有了完結，于是我又一次登上了這座青山。頭頂上陽光燦爛，遠處的海面一片金黃：這時心頭不再痙攣，身上也不再有毒氣侵襲。和平了！仍然有些難以相信。不過再不用緊張地去諦聽隆隆炮聲，或去查看那倒斃的人們，張裂的傷口與死亡。和平了，真的和平了！

　?、鄞丝?，在這座青山之上，我能在溫暖陽光的覆蓋下安然睡去。我甚至能心情歡快地做夢，不必擔心醒后好夢破碎；即使做了噩夢，睜開眼睛后也就一切消失。我可以抬頭仰望，而不會突然瞥見那里拖曳著一長串猙獰可怖的幻象，或者人對人所干出的種種傷天害理的慘景。我能一動不動地凝視澄澈而蔚藍的晴空，而不會時刻受著悲愁的拘牽；或者俯視光滟的遠海，而不致擔心波面上會再浮起血污。

　?、芴炜罩懈鞣N禽鳥的飛翔，海鷗、白嘴鴨，以及那徘徊于白堊坑邊的棕色小東西，對我都是欣慰，它們自由自在，一只畫眉正鳴囀在黑莓叢中，那里葉間晨露未干。輕如蟬翼的新月依然隱浮在天際，遠方不時傳來熟悉的聲籟，而陽光正暖著我的臉頰。這里見不到兇猛可怕的蒼鷹飛撲，而下，攫去那快樂的小鳥。這里不再有歉疚不安的良心把我從這逸樂之中喚走。張目四望。你看到眼前的蝸牛，它那甲殼被雕鏤得如此精致，它頭頂細角，恍如童話里的小精靈，角端作薔薇色。你俯瞰從此處至海上的一帶平蕪，它浮游于午后陽光的微笑之下，活了起來，這里一片空曠，沒有樹籬，但有許多生機勃勃的樹木，還有那銀白的海鷗，翱翔在色如蘑菇的耕地或青蔥翠綠的田野之間。你凝視一株小小的粉紅的雛菊，慨嘆它生逢其時。你注目那棕紅灰褐的滿谷林木，上面乳白色的流云低低懸垂，暗影浮動。這一切，是只有大自然的一個日子風和日麗，而觀賞大自然的人的心情也分外悠閑的時候，才能見得到。

　　⑤在這座青山之上，我對戰爭與和平的區別也認識得更加透徹。我們并沒有領得更多的奶油或更多汽油，戰爭的外衣與裝備還籠罩著我們，報紙雜志上還充溢著敵意和仇恨。據說，此次戰爭爆發之初曾有一位藝術家閉門不出，把自己關在家中和花園里，不訂報紙，不會賓客，不聞殺代之聲，不睹戰爭之形，每日唯以作畫賞花自娛。只不知他持續了多久。難道他這樣做法便是聰明，還是他所感受到的痛苦比那些不知躲避的人更加厲害？難道一個人連自己頭頂上的蒼穹也能躲避得開嗎？連自己同類的普遍災難也能無動于衰嗎？

　?、尬野咽终坪莺莸貕涸诓萑~上面，然后把手拿開，再看那草葉慢慢直了過來，脫去它的損傷：我們自己的情形也正是如此，而且永遠如此。戰爭的創傷已經深深侵入我們的身心，如嚴霜浸入土地。在為了殺人流血這樁事情而戰斗、護理、宣傳、修工事的人們當中，很少有人是出于對戰爭的真正熱忱。如果我們能把一切男女對戰爭所發出的詛咒全部聚集起來，那些哀歌之多恐怕連籠罩地面的高空也盛裝不下。

　?、吣敲琅c仁愛所在的“青山”離我們還很遙遠。什么時候它會更近一些？人們甚至在我所偃臥的這座青山也打過仗。．在這里，云雀的歡歌，香花與芳草，健美的歡暢，空氣的新鮮，星辰的莊嚴，陽光的和煦，還有清歌與曼舞，淳樸的友情，這一切都是人們渴求的呀。但是我們卻偏偏要去追逐那濁流一般的命運。所以，戰爭能永遠終止嗎？

　　⑧現在我躺在草地上，聽任思想自由飛翔。這是四年零四個月以來我沒有領略過的快樂。那安詳，如海面上輕輕襲來的和風，那幸福，如這座青山上的睛光。

　　【注】高爾斯華綏(1867-1933)：英國著名小說家、劇作家。本文作于第一次世界大戰后。

　　14.從本文內容看，作者明明身處青山之中，但又把本文的題目定為“遠處的青山”，這是什么道理？（4分）

　　15．戰后，作者登上青山，他的內心產生了哪些感想？（6分）

　　16．請在本文第④、第⑤段范圍內，找出三種表達技巧，并分別作簡要賞析。(6分)

　　17、讀完本文后，你對戰爭與和平有怎樣的認知?(6分)

　　試題答案：

　　14.在本文，“青山”既指作者身處的山，也象征作者理想中的充滿美和仁愛、沒有戰爭的世界。作者意識到，這樣的理想世界距離人們還很遠，尚未能實現，故稱之為“遠處的青山”。

　?。ù鸪觥扒嗌健钡南笳髁x得2分，解釋“遠處”意得2分。意思對即可）

　　15．作者的感想是：①為戰爭結束、和平到來而歡欣，為又能自由悠閑地領略大自然的美景而歡欣。②感到自己的思想自由飛翔，感到安詳、幸福。③但也感到戰爭的殘暴景象仍歷歷在目。④意識到在戰爭中，沒有人能躲避，沒有人能無動于衷。⑤認識到人們多詛咒戰爭，渴求和平。⑥認識到美與仁愛的“青山”距離人們還很遙遠，和平離人們還很遙遠。

　?。〒恼赂鞫味我飧爬ㄕ?，每點內容占1分，意思對即可）

　　16．①點面結合：第④段，既寫了各種禽鳥自由飛翔，也寫了 “一只畫眉正鳴囀在黑苺叢中”；既寫了海邊“一帶平蕪”的生機勃勃，也寫一株粉紅雛菊的美麗。效果：充分而細致地表現了大自然生命的自由美好。

　?、谶h景近景結合。第④段，既寫遠處的飛鳥、新月、田野，也寫眼前的畫眉、蝸牛、雛菊。效果：從空間方面充分表現了大自然生命的自由美好。

　?、蹟M人：第④段，以“自由自在”形容天空的飛禽，以“快樂”形容小鳥，以“微笑”形容陽光，生動體現了大自然生命的自由美好。

　?、鼙扔鳎旱冖芏?，用“輕如蟬翼”來喻新月，突出了新月的輕靈；用“童話里的小精靈”來喻蝸牛，突出蝸牛的精致可愛。

　?、莘磫枺旱冖荻危B用反問來責問那位閉門不出的藝術家，強調在戰爭中無人能夠躲避。

　?、夼疟龋旱冖荻?，用排比和反復，寫一位藝術家在戰爭期間“不訂報紙，不會賓客，不聞殺伐之聲，不睹戰爭之形”，強調其躲避戰爭、逃避現實的虛妄企圖。

　　⑦使用第二人稱：第④段，用第二人稱“你”，拉近與讀者的距離，引領讀者進入青山上所見的美景之中。

　　（以上為例，其他合理答案亦可。每答出一種手法并能簡要說明其效果，即得2分。）

　　17、①戰爭違背善良的人性。戰爭使人們無法享受生活的美好和大自然的美好；戰爭期間的人們，誰都難以躲避戰爭的傷害。

　　②戰爭并不能解決人類社會的矛盾；戰爭結束，也不意味著和平的真正實現。

　　③人們渴求自由的生活、淳樸的情誼和美麗的自然，詛咒戰爭，但尚未學會擺脫戰爭的命運。

　?、軕馉幵醋匀藗冎g的矛盾和人們思想的狹隘，而和平的基礎是人們對美和仁愛的共同追求；有這一共同追求的引領，隨著人類社會的進步，真正的和平終將實現。

　　⑤文學家、思想家們對戰爭的批判和控訴，是實現真正和平的重要力量。

　?。ㄓ^點應以本文思想內容為根基。每答出一個合理觀點得2分）

　　注：復習《考前提示》之《高考散文命題思路與解題思路》！