?、倏带B，就要比鳥起得早。
?、谇宄克狞c(diǎn)多鐘，我們就出發(fā)了。坐在面包車上，我腦子里盡是些《動(dòng)物世界》里關(guān)乎鳥的珍貴鏡頭——幾十萬(wàn)只翅膀，撲啦啦剪碎了漫天朝霞；一片“烏云”，忽而遮天，忽而蔽海，讓坐在電視機(jī)前的人驚異地張大了嘴巴……嘻，今天，我竟有這等福分，親身沖進(jìn)那“烏云”里，用眼睛與鏡頭，見證鳥翅馱來(lái)一個(gè)真實(shí)的天堂。
?、圮囎油Ｔ诤?，我們被一望無(wú)際、隨風(fēng)俯仰的湖葦迎下了車。
?、車\嘰喳喳，啾啾嗈嗈，忽地一下，耳朵就給這聲音灌滿了。我下意識(shí)地去摸掛在脖子上的相機(jī)，卻幾乎同時(shí)住了手——鳥呢？我并沒(méi)有看見一只鳥。
?、萁K于將自己送到了湖等深處。鳥鳴愈加繁盛。A．_颯颯葦風(fēng)中，仿佛有幾十張碟在同時(shí)播放“班得瑞輕音樂(lè)”。耳朵忙不過(guò)來(lái)，不待聽完一聲，又去追逐那一聲。
?、薰挥写篪B！眼睛死盯著遠(yuǎn)處的一片葦尖瞧，發(fā)現(xiàn)那里有數(shù)只大雁在嬉戲，但是，B．它們飛得那樣審慎，才從葦尖上騰躍而起，你按快門的當(dāng)兒，就已潛入葦從深處。
⑦我詛咒我與鳥之間那過(guò)大的距離。通過(guò)鳥兒恢宏的鳴唱?dú)鈩?shì)，我約略猜得出，那葦叢深處至少藏著一千只鳥！但是，它們巧妙地隱匿了自己。不容樂(lè)觀的生存環(huán)境，讓它們總是保持著“驚弓之態(tài)”。它們會(huì)不會(huì)在心里對(duì)我說(shuō)，抱歉哦，我早已用完了自己的信任，如今，我穿起一件叫做防范的外衣，在遠(yuǎn)離你的地方，警醒地逍遙。
⑧記得那一年在白洋淀，被人問(wèn)，吃不吃水鳥肉餡餃子？一只水鳥的肉才能包兩只餃子??！我不敢吃，擔(dān)心一群水鳥會(huì)在我腹內(nèi)銜淚喊冤。
?、嵯氲竭@里，我不禁感慨萬(wàn)分。在干燥少雨的北方，占地面積比十個(gè)杭州西湖還要大一些的衡水湖，是一個(gè)多么稀罕的存在；在枯燥乏味的日子里，那些用唧啾、嘔啞、咕嘎。啁哳抒懷的鳥兒，是一種多么溫存的陪伴。黃河遠(yuǎn)走，湖水存留。土崗上碩大的貝殼惹我嘆息，我害怕我的嘆息會(huì)繁衍出更加茂密的嘆息……
?、庠谖业霓k公桌上，有一本?？闯Ｐ碌您Q類圣經(jīng)》。每當(dāng)與那些可愛精靈對(duì)視，我總會(huì)想起梁實(shí)秋描寫鳥的句子——“細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧”。鳥的最大價(jià)值，是給這世界帶來(lái)歡悅與美感；但是，“胃袋至上主義者”們，就是要把美剁成陷，再往以蔥絲、姜絲、香油、味精，精致地包成餃子，恬然交由味蕾與胃液去鑒賞。
?所以，那些被人類調(diào)教得智商越來(lái)越高的大鳥們，自然學(xué)會(huì)了跟人類“躲貓貓”。雖說(shuō)它們不媚遠(yuǎn)道而來(lái)的我，雖說(shuō)我那“沖進(jìn)烏云”的癡想徹底泡了湯，雖說(shuō)我的相機(jī)沒(méi)有機(jī)緣親近那些關(guān)南彩翼，但我沒(méi)有怨懟，沒(méi)有懊惱，非但沒(méi)有，還要跟葦叢深處的精靈們說(shuō)：“寶貝，你可要藏好?！?/p>
1．整體感知文章內(nèi)容，體會(huì)作者感情的變化。（4分）
驚喜→憧憬→______→________
2．仔細(xì)閱讀選文，回答下面問(wèn)題。（4分）
（1）第⑩段中“胃袋至上主義者”指的是哪一類人？
?。?）“躲貓貓”在文中指的是什么意思？
3．批注，是精讀文章常用的一種方法。情從選文劃線句中任選一句進(jìn)行批注。（提示：從修辭手法、詞語(yǔ)的表達(dá)效果等方面入手。）（3分）
我選_______________________批注：_____________________________
4．聯(lián)系上下文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第⑧段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）
5．文章結(jié)尾作者對(duì)鳥兒說(shuō)：“寶貝，你可要藏好。”此時(shí)，鳥兒會(huì)怎么回應(yīng)作者呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫出鳥兒想說(shuō)的話。（5分）
【答案】
1．失望；感慨（嘆息）。
2．（1）指的`是那些為了一飽口福，將鳥兒變成美食的人們。
?。?）鳥兒對(duì)人類失去了信任，將自己藏匿起來(lái)。
3．A示例：這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出鳥聲的美妙悅耳，令人向往，表達(dá)了作者對(duì)鳥的喜愛之情。
B示例；這個(gè)句子中，副詞“才”、“就”、“已”表示時(shí)間之短，鳥兒躲藏速度之快，動(dòng)詞“潛”用得傳神，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鳥兒飛行時(shí)的審慎警覺(jué)。
4．內(nèi)容上，補(bǔ)充人類對(duì)鳥的傷害，表達(dá)作者的憤怒之情。
結(jié)構(gòu)上，承上啟下，為下文寫自己的感慨作鋪墊。
5．示例：謝謝你的好意。可惜人類中像你這樣的人太少了，希望你能勸告人類不要再為了一、己私欲殘害我的同胞了，否則你們將永遠(yuǎn)見不到我們，世界也必然失去平衡。愛我們，也是愛你們?nèi)祟愖约骸?/p>
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