①我們家鄉有一種香瓜叫作“燈籠紅”。這瓜熟透了以后，瓤兒紅得像點亮的燈籠。我的曾祖母就像熟透了的燈籠紅。她面孔焦黑，布滿老樹皮般的皺紋，可是心靈卻如瓜瓤那么又紅又甜。我的童年時期見過不少這樣的老人，他們經歷了艱難的一生，最后在生命的內部釀出并積聚起雋永而仁慈的美好性靈。

　　②曾祖母至少活到八十歲以上，我四歲那年，她無疾而終。我跟她在一盤大坑上挨著睡，她死的那天晚上，把我的被褥鋪好，像往常那樣，如打坐的僧人，久久不動地盤腿坐在上面，為的是把被窩焐得暖暖和和的。我光身子一出溜鉆進被窩，曾祖母隔著被子撫拍我好半天，直到入睡為止。那時正是嚴寒的冬天。當我在溫暖的被窩里做著夢的時候，曾祖母在我身邊平靜地向人生告別了。

　　③我睡得死，醒來時天大亮。平時曾祖母早已起床下地，坐在圈椅里跟祖母說話，今天為甚仍穩睡著?側臉一瞧，一雙繡花的新鞋露在曾祖母的被頭外面，不是過大年，為甚穿新鞋?還有，她怎么頭朝里睡?我愣怔地坐起來，看見姐姐立在門口嚶嚶地哭泣，屋里有幾個大人靠躺柜立著。我坐起來，剛喊了聲“老娘娘”(家鄉對曾祖母這么叫，第一個“娘”讀入聲)，就被一雙有力的手臂連被窩一塊抱走，送到父母住的屋子里。我哭著，我并不曉得曾祖母已死，喊著“老娘娘……”這時我才聽見我的幾個姐妹也都哭喊著“老娘娘”。

　　④我家的大門口平放著一扇廢棄的石磨，夏日黃昏，曾祖母常常坐在上面。我從遠遠的街角一露面，她就可著嗓門喊我“漢子，漢子，快過來!”我們家鄉女人把丈夫才叫“漢子”，曾祖母“漢子漢子”地叫我，引得過路的人狂笑不止。這個細節我一直沒有忘記。我跑到她身邊，她牽著我的手走進大門。一進大門，有一問堆放麥秸的沒門沒窗的房子。麥秸經過碌碡壓過以后很柔軟，我們叫“麥滑”。當年的麥秸都有股濃馥的太陽味兒，我自小覺得凡太陽曬過的東西都有一股暖暖的甜味兒。在收割季節的莊稼葉子上能聞到，地里的土坷垃上能聞到，熟透的“燈籠紅”香瓜散發出的太陽味兒最濃。

　　⑤ 曾祖母叮嚀我：“你看著，不要讓人來。”我心里全明白，假裝著懵懵懂懂，隔著麥秸，我早聞到了誘人的燈籠紅的香味。曾祖母跪在麥秸上。雙手往里掏，掏得很深，半個身子幾乎埋進麥秸里，麥秸里沉聚的芬芳的太陽味兒被揚了起來，刺得鼻孔直癢癢。她終于掏出三五個“燈籠紅”，逐個聞一聞，挑出其中最熟的一個遞給我，把剩下那幾個又深深地寄在麥秸里面。家鄉話中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麥秸里兩三天，能把半熟的瓜釀得全熟，濃濃的香味溢出了瓜皮。香味正如同燈放射出的光芒，只不過不像燈光能看得見。其實跟看得見也差不多，一聞到香味就等于看見紅爍爍的瓜瓤了。我們回到大門口磨盤上坐著，曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完。

　　⑥我連曾祖母的姓和名字都不知道。她留給我的只有上面說的一些夢一般的事跡。隱約地記得她個子子很矮小，穿的襖肥而長，寬大的袖口卷起半尺來高，里面總寄放些小東西，她會從里面給我掏出幾個醉棗或麥芽糖。對曾祖母的手我還有記憶。她總用干澀的手撫摸我的面孔，晚上當我鉆進被窩，她的手伸進被窩久久地緩慢地撫摸著我，從胸口直撫摸到腳心，口里念念有辭：“長啊，長啊!”我現在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著，在我的生命的里里外外……別的，關于她，我什么也記不得了。她早已隱沒進了無法憶念的像大地一般深厚的歷史的內腔之中了。

　　⑦聽說曾祖母年輕時性子很剛烈，說一不二，村里有個姓王的武舉人(是全縣有名的摔跤場的評判)，都怕她三分。到了晚年，她卻異常的溫厚，像收完了莊稼的一塊田地，安靜地等著大雪深深地封蓋住它。她從人世間隱沒了，回歸到了生養她的渾然無覺的大自然。大自然因他們(無以數計)生命的靈秀和甜美而更加富有生育的能力。

　　1.家鄉的女人把丈夫叫“漢子”，曾祖母卻這樣叫“我”，這是因為。

　　答案：1分。曾祖母熱切盼望“我”成長為頂天立地的漢子(必須答出“熱切盼望”或者意思相近的說法)。

　　細解：曾祖母卻這樣叫“我”是為什么呢?后文有：我們家鄉女人把丈夫才叫“漢子”。“丈夫”，男子漢大丈夫也。后文還有：“長啊，長啊!”等內容，可見是：熱切盼望“我”成長為頂天立地的漢子。

　　2.閱讀第⑤段畫線的兩處細節描寫，辨析曾祖母心理上的差異。(2分)

　　答案：2分。前一處體現了曾祖母的熱切心理，后一處顯示了她的滿足感。(答對一點得一分)。

　　細解：如果說上一道題目是分析曾祖母的語言，這里就是分析它的心理，因為是兩處，所以要求：辨析曾祖母心理上的差異。考查的能力點是：能讀懂文章的內容，能結合語言環境辨析詞句的意義。因為選文是一篇回憶性的記人類散文，考查這些知識點實屬正常。第一處，年邁的曾祖母做出如此夸張的動作，其心理應該是什么呢?我想該是：一門心思地想把東西掏出來，完全忘記自己是個老年人了。是忘我的，急切的，充滿了對曾孫的愛的。答案說是“熱切心理”當然是對的，只是恐怕太概括了一些。第二處，肯定是一種滿足、欣慰的心理。

　　3.文章為什么用“一些夢一般的事跡”來概括曾祖母留給“我”的記憶?(2分)

　　答案：2分。留下的印象時間已經久遠;都是不完整的、片斷性的;美好的。(答對任意兩點得2分)。

　　細解：考查的能力點是“能理解常見修辭方法的表達效果”。題干很長，實際上是要求研究比喻的作用。結合喻體“夢”和本體“曾祖母留給‘我’的記憶”的特點就可以得出：(1)留下的印象時間已經久遠;(2)都是不完整的、片斷性的;(2)美好的。一般情況下得出兩點是容易的。

　　4.第⑥段寫道：“我現在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著，在我的生命的里里外外……”簡析這句話的含義。(3分)

　　答案：3分。我深感曾祖母對自己的影響深遠(1分)。至今還能真切地感受她生命的存在(1分)。這影響有物質層面上的關心，更是有精神層面上滋養(1分)。

　　細解：考查對句意的理解。這是一個形象的句子，“仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著”，是什么意思?我理解，應該有兩層意思，一層是“感覺到曾祖母還活著”，一層是“能感覺到曾祖母對自己的影響還在”。而這種影響“在我的生命的里里外外”，在“里”，指哺育自己的身體，在“外”，指對精神成長的影響。所以答案似乎應該調整一下——我能真切地感受她生命的存在。至今還深感曾祖母對自己的影響深遠。這影響有身體層面上的關心，更是有精神(心靈)層面上的滋養。