“我”的宿敵是誰?為什么是宿敵?下面小編給大家帶來《宿敵》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　宿敵

　　把自己的父親稱為宿敵，總以為父親不夠愛自己，一心想要戰勝父親，當“我”揚眉吐氣地回到家鄉時，因為車子陷進大水坑而徹底地改變了我的看法：父親才是真正的贏家，我輸得好慘。閱讀本文，關注重要詞句在文章的含義和作用，更要結合全文來理解文章的主旨。

　　(1)二十年后的今天，我終于可以揚眉吐氣，去見見我的敵人。這個人是我的父親，雖然他從未像個父親那樣對待過我。

　　(2)我小心翼翼地開著路虎，盡量不讓路上的牛糞弄臟自己的新車。想想，當初就是在這里，我憤然離家出走，他竟然毫無挽留之意，后來，是母親半夜搭著別人的拖拉機跑到縣城把我硬拉扯回來。

　　(3)我不敢說父親有沒有感情，但至少他對待我是極不公平的。明明是我的語文課外讀物，他硬是要宣布，這本書供班上所有同學閱讀。結果，當那本書轉了一圈回到我手上時，已經破爛不堪，上面甚至還沾著牛糞。

　　(4)我相信，自己是比別的伙伴聰明，這是我的努力所得，但父親一次次把我說得一無是處，認為我那點所謂的長處，根本算不上什么——別的孩子平時都無暇讀書、做作業，只有我因為有個教書的父親，才不需要每天去田地里勞作。

　　(5)他不以我為榮，即便后來我考上大學，他也只是點點頭，說：“去吧，畢業再回來。”我確確實實無法接受，等我畢業那天，他竟然真的要求我回家，接他的班。

　　(6)我是狠了心離開的，盡管在外面打拼的日子很辛苦，盡管這二十年基本沒有給父親打過電話，但我發誓，總有一天，自己會成功。當我再次回到家鄉時，一定讓這個生命的宿敵低頭，讓他看看到底是回到家里教書好，還是去外面的收獲多。

　　(7)羊腸小道還是以前的羊腸小道，但之前的那些小伙伴，我卻一個都不認識了。物是人非，這一出神，卻發現車子陷進了一個大水坑。我略帶興奮地喊：“老鄉，來幫幫忙吧。”這個世界變化真的很快，無論我怎么喊，鄉親們只是投來鄙夷的眼光。

　　(8)沒有辦法，我只能大聲詢問，能不能幫忙叫謝老師過來。謝老師就是我的父親，雖然他在我心目中仍是宿敵，但今天回來了，其實，他是我最想見的人。

　　(9)“什么?你找彼得耶夫老師”那個村民揚臂大呼，“大家快來幫忙，他是來找彼得耶夫老師的。”不過片刻，他們就把我的車子從深坑里推了出來，幾個小孩已經前去找彼得耶夫老師報信，而我則在村民的指引下，慢慢駛向那熟悉的家門。

　　(10)成功又如何?那一刻，我覺得自己輸得很慘，這輩子再也贏不回來了。但愿那個宿敵，那個父親，能夠原諒我。

　　(文/〔俄〕謝爾蓋?彼得耶)

　　1.第一段中 “我終于可以揚眉吐氣去見見我的敵人”了，加點詞“揚眉吐氣”在這里是什么意思?

　　2.第7段“羊腸小道還是以前的羊腸小道”，這句話在文中有什么作用?

　　3.文中彼得耶夫老師一直沒有出場，卻給讀者留下了深刻的印象，文章采用了 描寫的手法，揭示了父親是一個 ， ， 的人。

　　4.在車子陷進大水坑里“我”說出要找彼得耶夫老師的前后，鄉親們的態度發生了怎樣的變化，這說明了什么?

　　5.最后一段，“我”終于認識到“自己輸得很慘，這輩子再也贏不回來了，”如果你是文中的“我”，請你向父親真誠地道歉并請求他原諒。(80左右)

　　參考答案

　　1.揚眉：揚起眉頭;吐氣：吐出怨氣。形容擺脫了長期受壓狀態后高興痛快的樣子。這里是我戰勝父親以后那非常愉悅得意的心情。

　　2.①為下文“我”一出神，車子陷進大水坑埋下伏筆;②推動了后面“我”請鄉親們幫忙推車的情節的發展;③抒發了“我”成功以后那種有點得意和回到家鄉物是人非的感慨之情;④為后文我領悟到自己的錯誤，得到人生的感悟奠定基礎。(答出三點即可)

　　3.側面描寫;關心學生，熱愛教育事業，嚴格要求兒子，非常受村民們的愛戴等。

　　4.之前無論我怎么喊，鄉親們只是投來鄙夷的眼光，根本沒有人會過來幫忙;后面“我”請人幫忙叫彼得耶夫老師過來，而鄉親們立即過來幫忙，不過片刻，就把車子從深坑里推了出來，幾個小孩已經前去彼得耶夫謝老師報信。這說明了彼得耶夫老師在村民中有極高的威信，深得人們愛戴。

　　5.父親，請原諒我，我錯了。回來的路上我揚眉吐氣，自認為成功，甚至狂妄地想讓您低頭;但當車子陷進大水坑后，我終于明白我除了錢什么都沒有，而您卻贏得了鄉親們的尊敬和愛戴，您才是真正的贏家