【原文】

　　讀書的快與慢

　?、賯鹘y(tǒng)讀書主張熟讀精思，細(xì)嚼慢咽?！拔倪x爛，秀才當(dāng)”。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會

　　吟”。古人主張，“讀書須是仔細(xì)，逐字逐句要見著落”，每句先逐字訓(xùn)①之，然后通解一句之意，又通結(jié)一章之意”。這種讀法，細(xì)則細(xì)了，效果也可以，而速度當(dāng)然不講究的。

　　②時代在進(jìn)步。古人說：皓首窮經(jīng)②。今天皓首焉能窮經(jīng)？據(jù)當(dāng)代學(xué)者拜因豪統(tǒng)計：“今天一個科學(xué)工作者即便日以繼夜地讀書，也只能閱讀有關(guān)他自己這個專業(yè)的世界上全部出版物的百分之五?！睘榱诉m應(yīng)新的情況，讀書的速度不能不講究了；快速讀書已成為海內(nèi)外學(xué)者的重要研究科目。

　?、蹞?jù)證明，快速讀書是能做到的。只要抓住文章的筋骨脈絡(luò)，一段一層地讀，迅速掌握各段各層提綱挈領(lǐng)的觀點，略去分析引例論證過程；居高臨下，一覽便知文章主旨。只要像雷達(dá)掃描一樣搜索文章新奇獨特的見解，把推出新奇見解的過程，先擱一邊，有可取價值的地方，放慢速度品味咀嚼，尋幽探微，就能既精又快。只要在通讀時，抓住文章的神韻實質(zhì)。就能快。陶淵明“好讀書，不求甚解”，后人多是歪批，其實他是不拘泥于一般的咬文嚼字，而是攝其神韻，攝其實質(zhì)。諸葛亮也是這樣，他與徐元直、石廣元、孟公威一道讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。因而諸葛亮比他們?nèi)寺詣僖换I。

　?、苤灰蔷?，分析綜合判斷力強(qiáng)，反應(yīng)靈活，思維迅捷，一目十行是可以的。列寧讀書就快得驚人：“他慣于一目十行、十二行，迅速地抓住整段整頁意思。”

　　⑤因此，讀書當(dāng)根據(jù)不同文章，雙管齊下。既可以從字詞入手，一字一詞地熟讀精思，細(xì)嚼

　　慢咽，也可以從篇章段落入手，做到一目十行，一覽便知，提高讀書的速度和效率。

　　注①訓(xùn)：解釋詞的意思。②皓首窮經(jīng)：用畢生精力讀完經(jīng)典著作。

　　【問題】

　　14.文章的中心論點是什么？（3分）

　　15.讀書的“快”是指什么？讀書的“慢”又是指什么？（4分）

　　16.第③段說“快速讀書是能做到的”。從文段內(nèi)容看，怎樣才能做到快速讀書？（限30字內(nèi)）（3分）

　　【參考答案】

　　14、（3分）讀書當(dāng)根據(jù)不同文章，雙管齊下。

　　15、（4分）“快”是指：一目十行，一覽便知。（2分）

　　“慢”是指：熟讀精思，細(xì)嚼慢咽。（2分）

　　16、（3分）抓住文章筋骨脈絡(luò)，搜索新奇獨特見解，抓住神韻實質(zhì)。