①故鄉(xiāng)的家是一個四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放 ，滿院流溢著 醉人的清香。

　　②槐花盛開的時節(jié)，團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細(xì)莖輕輕一捋，一嘟嚕花朵落進(jìn)筐里。

　　③在那貧寒的年代，槐花無疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹，在一個電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截?cái)啵?xì)碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。

　　④此后不久，我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過，日子 過得平淡而適意。三年前的一天，寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對爸爸說：“兒子在工地上出事了!”

　　⑤那是怎樣驚心的一幕，現(xiàn)場發(fā)生爆管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里，度過了生命中最難捱的兩個月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨(dú)自舔舐著心底的傷痛。

　　⑥媽媽說：“這樣會悶出病來，出去走一走吧。”我想了又想，決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂?duì)繅艨M的熱土，我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來怎樣的影響。

　　⑦走進(jìn)童年的小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地?fù)肀强脴洹?/p>

　　⑧那一刻，安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地嚼，兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。

　　⑨淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過身來，說：“姐姐，給我照張相吧。”我掏出數(shù)碼相機(jī)，緊張得按了三次快門，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹，感嘆地說：“槐花雖小，卻有陽光的味道。”他笑了，目光變得堅(jiān)強(qiáng)，從靈魂深處射出來。

　　⑩半個月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它擺在床頭，背面寫著一行藍(lán)色小楷：樹是大自然的智者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來。很快，弟弟又回到工作崗位，開始了全新的生活。

　　⑾心是一棵會開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸。

　　(選自《閱讀與鑒賞》，有改動)

　　1.通讀全文，說說作者以“心是一棵會開花的樹”為題有什么妙處?(2分)

　　2.根據(jù)提示，將方框中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3分)

　　線索一：挺拔的槐樹花香醉人→ → 重生的槐樹更加繁茂

　　線索二：少時的弟弟快樂健康→ → .

　　3.聯(lián)系語境，品析下列句子和加點(diǎn)的詞語。(4分)

　　①團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。

　　②踏上魂?duì)繅艨M的熱土，我的心里充滿期待與忐忑。

　　4.第⑧段“兩行清淚落了下來”一句中加點(diǎn)字“淚”蘊(yùn)含了豐富的情感，既有之情，又有 之情。(2分)

　　5.根據(jù)全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖舛沃?ldquo;樹是大自然的智者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹一樣活著”一句的理解。(3分)

　　6.本文與《紫藤蘿瀑布》在主旨上有異曲同工之妙，請結(jié)合生活實(shí)際說說你的感悟。(3分)

　　參考答案：

　　1.示例：用比喻的修辭手法.將心比作會開花的樹，生動形象(新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣或有美感富有詩意，意近即可)②有意蘊(yùn)，暗示(揭示)文章的中心。③以“樹”為線索行文，思路清晰。(共2分，答對一點(diǎn)得1分).

　　2.線索一：→被雷擊的槐樹轟然倒下(槐樹被雷電也攔腰截?cái)?

　　線索二：→受傷后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟開始新生活。(每空1分，意近即可)

　　3.示例：①用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了槐花盛開時的美麗。“團(tuán)團(tuán)簇簇”寫出了槐花開得繁多;“像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴”寫出了槐花的動態(tài)美，充滿靈性，表達(dá)了對槐花的喜愛之情。“搖出陣陣歡快的笑聲”用擬人手法，表現(xiàn)了弟弟少年時代的快樂生活。(指出其中一處的修辭，并能結(jié)合內(nèi)容或情感作答即可。修辭1分，內(nèi)容或情感1分)

　　②“期待”是期望、等待的意思。這里體現(xiàn)了我盼望弟弟早日從傷痛中走出來的心情;“忐忑”是心神不定的意思，體現(xiàn)了我不知道回故鄉(xiāng)是否會給弟弟帶來好影響的不安心情。(每詞1分，意近即可)

　　4.①對槐樹經(jīng)受磨難重獲生機(jī)的敬佩(或感動)之情;②對自己因傷痛一蹶不振的羞愧(或自責(zé))之情;③受槐樹的啟迪幡然醒悟的振奮(或喜悅)之情。(答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分)

　　5.人應(yīng)該像樹一樣，在遭受災(zāi)難時，保持平和的心態(tài)，默默承受，做一個智者;同時，有著堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)樂觀，做一個強(qiáng)者。(意近即可，3分)

　　6.(開放題，能圍繞“花、樹、人都會遇到不幸。但只要保持平和心態(tài)、樂觀堅(jiān)強(qiáng)面對

　　就一定能抵達(dá)幸福的彼岸”這一主旨，結(jié)合生活事例言之有理即可。3分)