不知道你有沒有讀過好漢查理這篇文章，不過沒關系，小編給你找來了這篇原文，希望你喜歡！

　　查理是個很調皮的孩子，愛搞惡作劇，沒有人喜歡他，倒是他叫自己是好漢查理。

　　放暑假的時候，鎮上來了度假的羅伯特先生一家。羅伯特先生的女兒杰西很可愛，不過，她只能坐在輪椅上。

　　一天下午，查理跑到羅伯特家的院子里玩，看到屋里的墻上掛著一把漂亮的長刀，喜歡極了。他從窗戶爬進房間，羨慕地望著那把刀。

　　你想把它拿走嗎？聽到說話聲，查理才發現有個小女孩坐在輪椅上。

　　不，好漢查理從不隨便拿別人的東西。

　　你可以拿下來看看。好漢查理，我叫杰西。

　　謝謝！查理顯得彬彬有禮。他抽刀出鞘，仔細地看著。

　　杰西說：這刀是我爸爸的，要不然我會送給你。好漢查理，能推我到外面曬曬太陽嗎？

　　好吧。查理戀戀不舍地把它掛回墻上。

　　在草坪上，杰西高興地背誦著一首首詩。他們倆在陽光下度過了一個快樂的下午。

　　分手時，杰西問查理：你能常來陪我嗎？

　　當然可以

　　查理雖然很調皮，但說話是算數的，整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。鎮上的人們發現查理沒有再搞惡作劇。

　　暑假很快過去了，羅伯特一家就要走了。臨走的時候，羅伯特先生把查理叫到家里，說：查理，你是不是很喜歡這把刀？現在它是你的了。

　　不行，羅伯特先生，我不能隨便要您的東西。

　　查理，你帶給杰西的禮物是快樂?，F在我把刀作為禮物送給你。

　　查理第一次聽到有人這樣夸自己，連忙說：謝謝您，羅伯特先生。

　　與杰西告別時，查理握著杰西的手，說：杰西，我會做個好漢。

　　你會的，我從來就相信。

　　好漢查理課文教案

　　學習目標

　?、僬_、流利，有感情地朗讀課文。

　　②理解課文內容，體會查理發生的變化，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。

　　課前準備

　　錄音機和本課的朗讀磁帶、《好漢歌》磁帶。

　　談話揭題

　?、賹дZ 。善良、仁愛的金吉婭同情、體貼一個陌生的小女孩，向她獻出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個感人的故事。今天我們再來學習另一個感人的故事。

　?、谧x題：“好漢查理”?！昂脻h”你是怎么理解的？讀了這個題目，你還想知道什么呢？

　　初讀感知

　?、賹W生聽課文錄音，激發朗讀的興趣。

　?、趯W生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。

　?、蹤z查讀書情況。

　　a．指名學生分自然段讀課文，學生評議。

　　b．和同桌一道再讀一讀這個感人的故事。

　?、苡懻摻涣?。

　　課文講述了一個什么故事？

　　再讀質疑

　?、賹W生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內容。

　?、诔醪结屢伞?/p>

　　對于一些淺顯的問題或不大重要的問題，引導學生相機解決。最后提煉出以下兩個問題作為重點探討的問題。

　　a．查理有哪些變化？

　　b．查理為什么會有這么大的變化？

　　讀悟交流，感受查理的變化

　　①查理有哪些變化？你找到了哪些句子？

　　②教師相機出示以下句子讓學生談感受：

　　a．“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西?！?/p>

　　b．“謝謝！”查理顯得彬彬有禮。

　　c．“當然可以?！?/p>

　　d．“查理雖然調皮，但說話是算數的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩?！?/p>

　　e．“杰西，我會做個好漢?！?/p>

　　教師要引導學生體會到查理確實變了，變得有禮貌了，變得誠實、實信了，變得有上進心了，自信了。

　　探究查理變化的原因，評價文中人物

　?、僖龑д勗挘翰槔頌槭裁磿羞@么大的變化呢？

　　②你覺得查理的變化和哪些人有關呢？

　　跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮上的人有關。

　?、勰銓适轮械倪@些人物有什么看法？

　　學生自由說說對這些人物的看法，重點談對小女孩杰西的看法，體會杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。

　　練習有感情朗讀

　　可以自由組合，分角色感情朗讀。

　　拓展練習

　?、偻炅诉@個故事，你有什么感想？先說一說，再寫一寫。

　?、阪偵系娜撕髞頃趺丛u價查理呢？請你發揮想象，寫出人們對查理的評