①有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，立刻表現出異常憤怒的態度，接著，反應十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢，使得那只本來什么也不怕的小蝗蟲，此時此刻也充滿了恐懼感。螳螂表現出來的這種奇怪的面像，我敢肯定，你從來也沒有見到過。螳螂把它的翅膀極度地張開，它的翅豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。不光是動作奇特，與此同時，它還會發出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時發出的聲響。螳螂把自己的整個身體全都放置在后足的上面。顯然，它已經擺出了一副時刻迎接挑戰的姿態。因為，螳螂已經把身體的前半部完全都豎起來了，那對隨時準備東擋西殺的前臂也早已張了開來，露出了那種黑白相間的斑點。這樣一種姿勢，誰能說不是隨時備戰的姿勢呢?

　　②螳螂在做出這種令誰都驚奇的姿勢之后，一動不動，眼睛瞄準它的敵人，死死盯住它的俘虜，準備隨時上陣，迎接激烈的戰斗。哪怕那只蝗蟲輕輕地、稍微移動一點位置，螳螂都會馬上轉動一下它的頭，目光始終不離開蝗蟲。螳螂這種死死的盯人戰術，其目的是很明顯的，主要就是利用對方的懼怕心理，再繼續把更大的驚恐納入這個不久以后就將成為犧牲者的對手心靈深處，造成“火上加油”的效果，給對手施加更重的壓力。螳螂希望在戰斗未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷于不利地位，達到使其不戰自敗的目的。因此，螳螂現在需要虛張聲勢一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢，利用心理戰術，和面前的敵人進行周旋。螳螂真是個心理專家啊!

　　③看起來，螳螂的這個精心安排設計的作戰計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計，真的是把它當成什么兇猛的怪物了。當蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動，在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向對方發起什么攻勢的。這樣一來，一向擅于蹦來跳去的蝗蟲，現在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經慌了神兒的蝗蟲，完全把“三十六計，走為上策”這一招兒忘到腦后去了。可憐的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發出半點聲響。生怕稍不留神，便會命喪黃泉，在它最害怕的時候，它甚至莫明其妙地向前移動，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看來螳螂的心理戰術是完全成功了。

　　④當那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

　　1.用簡潔連貫的語言概括上文內容。(3分)

　　2.螳螂是怎樣戰勝蝗蟲的?(4分)

　　3.“螳螂真是個心理專家啊!”作者為什么這樣說?(2分)

　　4.本文節選自法布爾的《昆蟲記》，這部書真實地記載了昆蟲的生活，充滿了對自然萬物的贊美之情，試從文中找出流露作者這種情感的句子。(至少找出四處，可以在文中標出來。)(2分)

　　5.法布爾對昆蟲世界的描述也折射出他對社會的思考，給人以啟迪。從文中你得到哪些啟迪?(3分)

　　參考答案：

　　1.本文細致地描繪了螳螂利用心理戰術撲食的過程。

　　2.螳螂主要利用心理戰術戰勝蝗蟲：先以“驚奇的姿勢”、可怕的聲音威脅對方，再用“死死盯人的戰術”震懾對方，最后用它的武器制服對方。

　　3.螳螂作出奇特的動作，發出可怕的聲音，是為了虛張聲勢，利用對方的恐懼心理而戰勝它，而小蝗蟲正好中計，在螳螂面前不知所措而命喪黃泉。

　　4.略

　　5.要做生活的強者;危險時不懼怕，不慌亂; 不要被別人的虛張聲勢所迷惑而嚇倒等等。