黃州①道中

　　張養浩②

　　濯足常思萬里流，幾年塵跡意悠悠。

　　閑云一片不成雨，黃葉滿城都是秋。

　　落日斷鴻天外路，西風長笛水邊樓。

　　夢回已悟人間世，猶向邯鄲③話舊游。

　　［注］①黃州，地名，元朝為黃州路，今屬湖北省。②張養浩：濟南（今屬山東）人，元代著名散曲家，兼擅詩、文。少年知名，19歲被薦為東平學正，先后擔任堂邑縣尹、監察御史、參議中書省事等官職，歷經宦海風波。③沈既濟《枕中記》載：少年盧生在邯鄲旅店住宿，盧生入睡后做了一場享盡一生榮華富貴的好夢。醒來的時候小米飯還沒有熟，因有所悟。后世稱之為“黃粱夢” 或“邯鄲夢” 。

　　（1）頸聯使用了什么表現手法？有什么藝術效果？（4分）

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　　（2）請結合詩句分析全詩蘊涵的思想感情。（4分）

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　　[答案] 39.（1）意象疊加、寓情于景、烘托、視聽結合（2分，任答兩種），通過落日、斷鴻、遠路、西風、長笛、高樓六種景物的組合，渲染出一直凄清悠遠的意境，抒發了詩人迷惘悲涼的感情（2分）。

　　（2）通過濯足、斷鴻等處，抒發了詩人因多年為官，仕途坎坷，萬里飄零，而自然生發出對鄉土的懷念之情（2分）；通過黃粱一夢的典故，抒發了詩人雖然看清官場險惡，希望回歸田園，但功業未竟，道義未行，欲退不甘，還是無可奈何地留在官場的矛盾痛苦的心情（2分）。

　　[解析] 39.（1）本題主要考查對詩歌語言和表達技巧的鑒賞。解答此類題目，要以理解詩歌內容為基礎，在此基礎上，看作者使用了什么樣的表現手法和表達技巧，這些手法和技巧產生了怎樣的表達效果。

　　（2）本題考查評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，能力層級為D。應該從詩歌所寫意象抓起。詩歌所寫之“景” 、所詠之“物” ，即為客觀之“象” ；借景所抒之“情” ，詠物所言之“志” ，即為主觀之“意” ；“象” 與“意” 的完美結合，就是“意象” 。只有領悟“意象” 中的寓意，才能把握好詩歌的思想感情。