練習了《項籍者,下相人也》習題，下面是小編分享的項籍者 下相人也閱讀答案，歡迎大家借鑒!

　　項籍者，下相人也

　　項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。

　　項籍少時，學書不成，去;學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項梁嘗有櫟陽逮，乃請蘄獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。頃之項梁殺人，與籍避仇于吳中，吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大徭役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。

　　秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會稽守殷通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發兵，使公及桓楚將。”是時桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾。”梁召籍入。須臾，梁瞬籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前時某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公。”眾乃皆服。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。

　　——(節選自《史記·項羽本紀》)

　　8.下列句中加點詞的含義解釋有誤的一項是( )

　　A.梁以此奇籍 奇：奇才

　　B.陰以兵法部勒賓客及子弟 陰：暗中

　　C.為秦將王翦所戮者也 戮：殺害

　　D.遂舉吳中兵 舉：發動

　　9.下列各組中加點虛詞的意義和用法相同的一組是( )

　　A.封于項 后之覽者，亦將有感于斯文

　　B.獨籍知之耳 后之視今，亦尤今之視昔

　　C. 梁以此奇籍 以其無禮于晉

　　D.于是項梁乃教籍兵法 問今是何世，乃不知有漢

　　第Ⅱ卷(非單項選擇題 共123分)

　　四、(31分)

　　10.把文中的劃線句翻譯成現代漢語。(8分)

　　(1)其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。(4分)

　　(2)吾聞先即制人，后則為人所制。(4分)

　　11.根據選文內容，簡要概括項羽的人物形象。(5分)

　　12.請用斜線(/)給下面短文中畫線的部分斷句。(斷句不超過7處，劃對6處即可)(4分)

　　樂天毎作詩令一老嫗聽之問曰解否曰解則錄之不解則又復易之

　　8.【答案】A

　　【解析】形容詞意動用法，認為……是奇才。

　　9. 【答案】C

　　【解析】兩個“以”都是介詞，因為。A項，第一個“于”，在;第二個“于”，對。B項，第一個“之”

　　是代詞，代“桓楚在何處”這件事;第二個“之”是助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性。D項。第

　　一個“乃”是“于是、就”的意思;第二個“乃”是“卻、竟然”的意思。

　　10.(1)【答案】他的叔父是項梁。項梁的父親就是楚國大將項燕，是被秦國將領王翦(jiǎn)殺死的。

　　(2)【答案】我聽說，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。

　　11. 【答案】1.學習上只求一蹴而就，淺嘗輒止，半途而廢(不足);2.少懷壯志，抱負不凡(正面肯定)3.有才，有勇、有膽識、行事果斷(正面肯定)。

　　【解析】題干要求簡要概括項羽的人物形象，故可先從文中找出對項羽的言行舉止及評價性的語句，根據句意的疏通，用自己的話概括出來即可。可分別從才學、勇氣、壯志、抱負等角度組織答案。

　　參考譯文：

　　項籍是下相人，字羽。當初起兵反秦時，年紀二十四歲。他的叔父是項梁。項梁的父親就是楚國大將項燕，是被秦國將領王翦(jiǎn)殺死的。項氏世世代代做楚國將領，封在項地，所以姓項。

　　項籍年輕時，學習文字知識沒學成，放棄，去學劍，又沒學成。項梁很生他的氣。項籍說：“學文字能夠記寫自己的名姓就行了，學劍只能對抗一個人，不值得學，我要學習對抗萬人!”于是項梁就教項籍兵法。項籍很高興，略微知道其中的意思，又沒學完。項梁曾經因罪案受牽連，被櫟(yuè)陽縣逮捕入獄，他就請蘄(qí)縣獄掾(yuàn)曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，事情才得以了結。后來項梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項籍一起逃到吳中。吳中有才能的士大夫，本事都比不上項梁。每當吳中有大規模的徭役或大的喪葬事宜時，項梁經常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。秦始皇巡游會稽，渡過浙江，項梁與項籍一起觀看。項籍說：“那個人，我可以取代他!”項梁捂住他的嘴，說：“不要胡亂說話!這是要滅族的!”項梁因為這件事認為項籍很不一般。項籍身高八尺多，(以他的)力量能舉起大鼎，才氣超過常人，即使是吳中的子弟，也全都畏懼項籍了。

　　秦二世元年(前209)七月，陳涉等在大澤鄉起義。當年九月，會稽郡守殷通對項梁說：“大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時候啊。我聽說，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，讓您和桓楚統領軍隊。”當時桓楚正逃亡在草澤之中。項梁說：“桓楚正在外逃亡，別人都不知道他的去處，只有項籍知道。”于是項梁出去囑咐項羽持劍在外面等候，然后又進來跟郡守殷通一起坐下，說：“請讓我把項籍叫進來，讓他奉命去召桓楚。”郡守說：“好吧!”項梁就把項籍叫進來了。呆了不大一會兒，項梁給項籍使了個眼色，說：“可以行動了!”于是項籍拔出劍來斬下了郡守的頭。項梁手里提著郡守的頭，身上掛了郡守的官印。郡守的部下大為驚慌，一片混亂，項籍一連殺了有一百來人。整個郡府上下都嚇得趴倒在地，沒有一個人敢起來。項梁召集原先所熟悉的豪強官吏，向他們說明起事反秦的道理，于是就發動吳中之兵起事了。項梁派人去接收吳中郡下屬各縣，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他們分別做校尉、候、司馬。其中有一個人沒有被任用，自己來找項梁訴說，項梁說：“前些日子某家辦喪事，我讓你去做一件事，你沒有辦成，所以不能任用你。”眾人聽了都很敬服。于是項梁做了會稽郡守，項籍為副將，去巡行占領下屬各縣。

　　12.【答案】樂天毎作詩/令一老嫗聽之/問曰/解否/曰解/則錄之/不解/則又復易之

　　【譯文】白居易每作一首詩，都要叫一位老太婆來聽聽詩歌的意思，問她：“是否理解”，如果回答說理解了，他才抄錄下來;如果說不理解，他就會再次進行修改。

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