文言文閱讀（14分，選擇題8分，翻譯題6分）

　　蘇綽字令綽，武功人，父協，武功郡守。綽少好學，博覽群書，尤善算術。從兄讓為汾州刺史，上餞于都門外。臨別，謂曰：“卿家子弟中，誰可任用者？”讓因薦綽。文帝乃召為行臺郎中。在官歲余，未見知。然諸曹疑事，皆詢于綽而后定。所行公文，綽又為之條式。臺中咸稱其能。帝與仆射周惠達倫事，惠達不能對，請出外議之，乃召綽，告以其事，綽即為量定。惠達入呈。周文稱善，謂曰：“誰與卿為此議者？”惠達以綽對，因稱其有王佐才。帝曰：“吾亦聞之久矣。”尋除著作佐郎。

　　上與公卿往昆明池觀魚，行至城西漢故倉池，顧問左右，莫有知者，或曰：“蘇綽博物多通，請問之?！蹦苏倬b問，具以狀對。上大悅，因問天地造化之始，歷代興亡之跡。綽既有口辨，應對如流。遂留綽至夜，問以政道，臥而聽之。綽于是指陳帝王之道，上乃起，整衣危坐，不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝，即拜大行臺左丞，參典機密。自是寵遇日隆。大統三年齊神武三道入寇諸將咸欲分兵御之獨綽意與上同，遂并力拒竇泰,擒之于潼關。封美陽縣伯。

　　綽性儉素，不事產業，家無余財。以海內未平，常以天下為已任。博求賢俊，共弘政道，凡所薦達，皆至大官，上亦推心委任，而無間言焉?；虺鲇?，常預署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行。及還，啟知而己。綽常謂為國之道，當愛人如慈父，訓人如嚴師。每與公卿議論，自晝達夜，事無巨細，若指諸掌。積思勞倦，遂成氣疾。十二年，卒于位，時年四十九。（《北史·蘇綽傳》）

　　7．對下面加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）

　　A．尋除著作佐郎 尋：不久

　　B．博求賢俊，共弘政道 弘：改變

　　C．而無間言焉 間：嫌怨

　　D．上乃起，整衣危坐 危：端正

　　8．對下列句子中加點的虛詞分析正確的一項是（ ）

　　在官歲余，未見知，誰與卿為此議者

　　臣誠恐見欺于王而負趙，獨樂樂，與民樂樂，孰樂

　　A．兩個“見”相同，兩個“與”也相同。

　　B．兩個“見”相同，兩個“與”不同。

　　C．兩個“見”不同，兩個“與”相同。

　　D．兩個“見”不同，兩個“與”也不同。

　　9．文中劃線句斷句，正確的一項是（ ）

　　A．大統三年/齊神武三道入寇諸/將咸欲分兵御之/獨綽意與上同。

　　B．大統三年/齊神武三道入/寇諸將咸欲分/兵御之/獨綽意與上同。

　　C．大統三年/齊神武三道入寇/諸將咸欲分兵御之/獨綽意與上同。

　　D．大統三年/齊神武三道入寇諸/將咸欲分兵御之獨綽/意與上同。

　　10．對文章內容的分析正確的一項是（ ）

　　A．蘇綽之所以能做官，是因為他的堂兄蘇讓的推薦。開始，他并沒有引起皇帝的重視，后來因為許多官員找他解決疑難問題，才逐漸引起皇帝的注意。

　　B．蘇綽非常有才學，尤其對于政治和歷史有獨到的見解。在隨皇帝去昆明池的時候，蘇綽詳細陳述了帝王安幫定國的根本道理，委婉地勸諫皇帝不要享樂誤國。

　　C．大統三年齊兵入侵，諸將都主張分兵抵擋，只有蘇綽的想法得到了周文帝的認同，結果證明蘇綽的計策是正確的。

　　D．蘇綽為人儉樸，不經營私人田產，把治理天下當作自己的責任，為國家廣泛尋求優秀人才，周文帝也是誠心誠意地委任他，有些事情，甚至可以先斬后奏。

　　11．翻譯下面的句子：（每小題3分，共6分）

　?、倩虺鲇?，常預署空紙以授綽

　?、诰b常謂為國之道，當愛人如慈父，訓人如嚴師

　　參考答案：

　　7．B

　　8．B

　　9．C

　　10．D（A項皇帝注意他主要是因為他幫助周惠達。B項沒有勸諫皇帝之意。C項兩人的觀點本來是相同的。）

　　11．（1）有時外出巡游，常預先在空白紙上簽署自己的名號交給蘇綽。

　?。?）蘇綽常認為治理國家的基本做法是愛護民眾就象一位慈祥的父親，教導民眾就像一位嚴格的老師。

　　文言文參考譯文：

　　蘇綽字令綽，武功郡人，父親名協，官任武功郡太守。蘇綽年輕時很愛學習，博覽群書，尤其精于計算之法。他的堂兄蘇讓由京官出任汾州刺史，周文帝在長安城外為他餞行。臨別之時，周文帝問蘇讓：“您家子弟之中，誰可任用？”蘇讓于是推薦了蘇綽。周文帝就把蘇綽召來，任命他為行臺郎中。在位一年多，還沒得到周文帝的常識，但行臺各部門的官員遇到疑難不決的事情，總是向他求教才作決定。對各部門發送的公文，蘇綽又分門別類地為他們擬定行款格式。行臺官員都稱贊他的才干。一次周文帝與仆射周惠達討論政事，惠達答不上來，請求允許出外找人商議，于是召來蘇綽，把所講座的事情告訴他，蘇綽即刻為他酌情裁定?；葸_入內呈報。周文帝連聲叫絕，并向他說：“是誰替你出這個主意的呢？”惠達以蘇綽作答，接著稱贊他有輔佐帝王的才能。周文帝說：“我也聽說很久了呢。”不久他就任命蘇綽為著作佐郎。

　　周文帝與公卿去昆明池觀光打魚，走到城西的漢代倉池故地時，周文帝環顧問詢左右的人，沒有一個知道的。這時有人說：“蘇綽見多識廣，請問他吧?！敝芪牡塾谑钦賮硖K綽蘇綽將有關情況全部作了回答。蘇綽既有口才，應對如流。于是留住蘇綽在府里一直到夜里，繼續詢問治理國家的方略。周文帝整理衣裳端正地跪著，不覺膝行到了前席。就這樣一直談論到天亮也不覺得厭倦。第二天一早，周文帝對周惠達說：“蘇綽真是個奇才，我現在要任命他處理政事。”立即授予蘇綽大行臺左丞職位，參與主管機要事務。從此對蘇綽的寵信日益深厚。

　　大統三年，齊神武帝兵分三路入侵，諸將都主張分兵抵抗，只有蘇綽的想法和周文帝相同，于是集中兵力抵御竇泰，在潼關將他生擒了。朝廷封蘇綽為美陽縣伯。

　　蘇綽生性節儉樸素，不經營產業，家中沒有多余的財物。因為四海還沒有平定，常把治理天下當作自己的責任。他廣泛地尋求優秀人才，共同拓展為政之道，凡經他推薦的人，都做了高官。周文帝也誠心誠意地委任他，而沒有閑話。有時外出巡游，常預先在白紙上簽署自己的名字而交給蘇綽，如果有需要處理的事，就及時安排施行。等到周文帝回來，稟告他知道就可以了。蘇綽常認為治理國家的基本做法是愛護民眾就象一位慈祥的父親，教導民眾就像一位嚴格的老師。蘇綽常常和公卿討論，從白天到黑夜，事情無論大小，都像是籌劃掌握在手掌之中。長期思慮勞累，使他疲憊不堪，于是得了氣血不通的疾病。大統十二年，蘇綽死在任上，時年49歲。