閱讀下面的文言文，完成4-7題。

　　王珪，字叔玠。性沉澹，為人雅正，恬于所遇，交不茍合。時太宗召為諫議大夫。帝嘗曰：“君臣同德，則海內安。朕雖不明，幸諸公數相諫正，庶致天下于平。”珪進：“古者，天子有爭臣七人，諫不用，則相繼而死。今陛下開圣德，收芻言①，臣愿竭狂瞽②，佐萬分一。”珪推誠進善，每存規益，帝益任之。

　　它日進見，有美人侍帝側。帝指之曰：“廬江不道，賊其夫而納其室，何有不亡乎？”珪避席曰：“陛下以廬江為是邪？非邪？”帝曰：“殺人而取妻，乃問朕是非，何也？”對曰：“臣聞齊桓公之郭，問父老曰：‘郭何故亡？’曰：‘以其善善而惡惡也。’公曰：‘若子之言，乃賢君也，何至于亡？’父老曰：‘不然。郭君善善不能用，惡惡不能去，所以亡。’今陛下知廬江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是。審知其非，所謂知惡而不去也。”帝嗟美其言。

　　帝使太常少卿祖孝孫以樂律授宮中音家，伎③不進，數被讓。珪與溫彥博同進曰：“孝孫，修謹士，陛下使教女樂，又責譙之，天下其以士為輕乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，為人游說邪？”彥博懼，謝罪，珪不謝，曰：“臣本事前宮，罪當死，陛下矜其性命，引置樞密，責以忠效。今疑臣以私，是陛下負臣，臣不負陛下。”帝默然慚，遂罷。

　　時珪與玄齡等同輔政。帝謂曰：“卿為朕言玄齡等材，且自謂孰與諸子賢？”對曰：“孜孜奉國，知無不為，臣不如玄齡；兼資文武，出將入相，臣不如靖；敷奏詳明，出納惟允，臣不如彥博；濟繁治劇，眾務必舉，臣不如胄；以諫諍為心，恥君不及堯舜，臣不如征。至激濁揚清，疾惡好善，臣于數子有一日之長。”帝稱善。

　　注：①芻言：草野之人的言談。常用作謙詞。②狂瞽：愚鈍之力。謙詞。③伎：古代的歌舞藝人。

　　4、下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是（3分）()

　　Ａ、朕雖不明，幸諸公數相諫正相：互相

　　Ｂ、伎不進，數被讓讓：責備

　　Ｃ、陛下矜其性命，引置樞密矜：憐憫

　　Ｄ、濟繁治劇，眾務必舉舉：辦妥

　　5、下列句子分別編為四組，全都表現王珪“為人雅正”的一組是

　　①臣愿竭狂瞽，佐萬分一②珪推誠納善，每存規益

　　③今陛下知廬江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是

　　④彥博懼，謝罪，珪不謝⑤陛下矜其性命，引置樞密，責以忠效

　　⑥時珪與玄齡等同輔政

　　Ａ、①④⑤Ｂ、②③④Ｃ、①⑤⑥Ｄ、②③⑥

　　6、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）()

　　Ａ、王珪為人正直。任諫議大夫之職以來，無論是引喻規勸，還是直言相諫，抑或是犯顏廷爭，他都以誠待上，以理服君，因而深得太宗的賞識與器重。

　　Ｂ、王珪發現太宗有納廬江王美姬之意，便以郭公因善惡不分而致滅亡的史實作類比，勸諫太宗汲取教訓，采納善言，知惡而去之，終使太宗心悅誠服。

　　Ｃ、王珪與溫彥博替祖孝孫辯解，致使太宗大怒。王珪毫不畏懼地直言，自己因報效皇上知遇之恩，且受命盡忠職守才這樣做，過錯不在自己而在皇上。

　　Ｄ、王珪評論朝中大臣之才時，向太宗坦言自己多方面不如他們，而自己的長處就是能“激濁揚清、疾惡好善”，表現他謹慎謙虛的品格和實事求是的態度。

　　7、請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　①君臣同德，則海內安。朕雖不明，幸諸公數相諫正，庶致天下于平。

　　②今陛下知廬江之亡，其姬尚在，竊謂陛下以為是。

　　參考答案：

　　4、A

　　5、B

　　6、Ｂ（郭公并非“善惡不分”，而是能分善惡，卻明知故犯)

　　7、翻譯：（1）君臣同心同德，那么（1分）國家就會安定。我雖不是賢明之君，但幸而（1分）有各大臣常加規勸及糾正我的過失（1分），但愿（1分）這樣可以使天下太平吧。（句意1分）

　　（2）如今陛下知道廬江王滅亡的原因，他的美姬還在你的身邊，臣私下認為您認為這樣做是對的。(竊，以為，是，之，句意各一分)