許多人在學 習方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。

　　人們把“有知識”說成“有學問”，這不是沒有道理的。學問學問，學要肯問。學常有疑;問則可解疑。解其一疑，便長一智。學既不可缺，問也不可少。不因疑難細小而忽視，不因問題“淺易”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問，在學中發(fā)問，在問中求學，邊學邊問，才有“學問”。

　　要得“學問”不僅要肯問，還要善問。學習犯難不要急于問人。要先問己，后問人。問己，應反復思考;問人，會受到啟發(fā)。問，要問的準，問的深，因為學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。

　　閱讀題：

　　1.本文的中心論點是什么?(2分)

　　2.從這篇文章的結構來看，它應屬于()。(2分)

　　A.“橫式”中的“總——分”式

　　B.“橫式”中的“總——分——總”式

　　C.“縱式”中的“層層深入”式

　　D.“縱式”中的“起承轉合”式

　　3.第三自然段中“要得‘學問’，不僅要肯問，還要善問”一句在文中的作用是_______。(1分)

　　4.文中論述“問”的重要性一句是①___________。闡明怎樣才叫“善問”的句子是②___________(用文段中的關鍵語句作答)。(4分)

　　5.問中畫橫線的句子中加點的詞語用的好，結合句子簡要分析好在哪里?(簡答)(2分)

　　6.文段最后一句話中的“然”和“所以然”的意思是什么?

　　參考答案：

　　1.(學習)不僅要肯問，而且要善問。

　　2.A(第1段提出中心論點，是總起概論;第2段談“肯問”，第3段談“善問”)

　　3.承上啟下

　　4.①問則可解疑②先問己，后問人

　　5.這三個詞分別與它前面的“細小”、“淺易”、“怕失身份”詞語搭配得恰當(或者能把一些人在學習中遇到的不同問題時的學習態(tài)度和思想狀態(tài)寫了出來)

　　6.然：這樣所以然：為什么會這樣。