閱讀理解不僅是學(xué)生日常獲取知識、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來信息社會的必備技能。總結(jié)多年的經(jīng)驗(yàn)，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按一定的程序進(jìn)行較為快捷有效。

　　生命的價(jià)值

　　有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長:“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”

　　院長總笑而不答。

　　有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說:“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’ ，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

　　第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人向他買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。回到院內(nèi)，男孩兒興奮地向院長報(bào)告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍 的價(jià)錢要買那塊石頭。

　　最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)成稀世珍寶。

　　男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長。院長望著男孩兒，徐徐說道:

　　“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”

　　1、請?zhí)顚懕疚牡牧亍?(1)時(shí)間: (2)地點(diǎn): (3)人物: (4)事情的起因: (5)事情的經(jīng)過: (6)事情的結(jié)果:

　　2、第2自然段中加點(diǎn)字“總”與上文哪個(gè)詞相照應(yīng)?這兩個(gè)詞說明了什么?