從長遠(yuǎn)角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注最新信息。下面小編給大家?guī)怼蹲咭徊皆僮咭徊健烽喿x答案。希望能夠幫到大家。

　　走一步再走一步

　　我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?我絕對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

　　時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

　　暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。

　　我下不去!我哭著說，我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!

　　聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?

　　我慢慢地把身體移過去。看見了。我說。

　　好，他對(duì)我說，現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。很好，我父親叫道，現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的。我想。

　　我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

　　我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　1.在文中找出選文的中心句并寫在下面：。

　　2.概括作者經(jīng)歷的心理歷程：。

　　3.畫線句子屬于描寫，其作用是：。

　　4.我在石架上為什么會(huì)認(rèn)為自己會(huì)滑到摔死并不斷哭泣?

　　5.父親在我面臨困境時(shí)并不上前去幫我一把扶我下來，你如何理解父親的這一做法?

　　6.父親的話使我走出困境，并使我產(chǎn)生一種巨大的成就感，這一點(diǎn)對(duì)你有何啟示?

　　7.文中加點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)指代的內(nèi)容是：。

　　8.與前文杰利看起來好像有點(diǎn)不放心相照應(yīng)的句子是：。

　　9.文中最生動(dòng)、細(xì)膩、幾乎貫穿了整個(gè)故事的描寫方法是：。

　　10.走一步再走一步的意思是：。

　　11.最后一段說前途茫茫，又說直到抵達(dá)我所要到達(dá)的地方，既然要到的地方很明確，為什么又說前途茫茫?

　　12.這篇文章給我們的啟示是：

　　練習(xí)題與答案

　　第一部分：

　　1.給下列加點(diǎn)字注音：(5分)

　　聳立()迂回()啜泣()嶙峋()()

　　2.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)詞語：(4分)

　　⑴我聽見有人啜泣，正(驚奇，詫異)那是誰。()

　　⑵我(謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子)地伸出腳去探那塊巖石。()

　　⑶我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的(告誡，教導(dǎo))。()

　　⑷我的心在(形容人瘦削)的胸腔里冬冬直跳。()

　　3.根據(jù)課文內(nèi)容填空：(3分)

　　作者小時(shí)候在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，這是。

　　4.文章開頭為什么突出悶熱?(3分)

　　5.末段說看到前途茫茫而灰心喪氣，又說直到抵達(dá)我要到的地方，既然要到的地方很明確，為什么又說前途茫茫呢?(3分)

　　6.說說讀了本文后，你從中悟出什么哲理。(3分)

　　7.根據(jù)課文內(nèi)容回答：(4分)

　　⑴故事發(fā)生在美國哪個(gè)城市?

　　⑵故事發(fā)生在什么時(shí)間?

　　⑶爬懸崖的一共幾個(gè)孩子?有名字的有哪兩個(gè)?

　　⑷那座懸崖有多高?巖石架有多高?

　　8.依次填入下面括號(hào)中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

　　⑴由于交通事業(yè)迅速發(fā)展，()為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。

　　⑵下游河床狹窄，()河水容易泛濫。

　　⑶他已失敗了多次，()并不灰心。

　　⑷聽說老人家身體欠安，()特來看望。

　　A.然而故而因而從而B.從而因而然而故而

　　C.故而然而因而從而D.故而從而然而因而

　　第二部分：

　　(一)

　　時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

　　暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗，這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。下來吧，孩子，他帶著安慰的口氣說，晚飯做好了。

　　我下不去!我哭著說，我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!

　　聽我說吧，我父親說，不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?

　　我慢慢地把身體移過去。看見了。我說。

　　好，他對(duì)我說，現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且中踩到了它。我頓時(shí)有了信心。很好，我父親叫道，現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里在另外一個(gè)落腳點(diǎn)。我雙照著做了，我的信心大增。我能辦得到的。我想。

　　我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

　　我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，辦要記下起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　9.選文開始的景物描寫有什么?(3分)

　　10.根據(jù)課文內(nèi)容填空：(3分)

　　我爬到石架，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步，，第一步成功，，第二步成功，。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，使他在今后的人生道路上，能對(duì)付一切。

　　11.明知孩子有摔下來的危險(xiǎn)，然而父親卻不去救他，你如何理解父親的做法?(4分)

　　12.五個(gè)孩子都能爬上崖頂，而我只能爬到三分之一高度的巖石架，而且上不去，下不來，嚇得要死，為什么呢?文章多處有伏筆，請(qǐng)舉出來。(4分)

　　13.從課文內(nèi)容看，文題走一步，再走一步是什么意思?(3分)

　　14.父親說不要想著距離有多遠(yuǎn)，為什么?(4分)

　　15.選文最后說這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。這句話是什么意思?(4分)

　　(二)

　　我盡了最大的努力

　　(加拿大)索尼婭斯米茨

　　我在加拿大安大略省倫敦市上高中的最后一年，幾個(gè)同學(xué)勸我競選學(xué)生會(huì)主席一職。我是個(gè)書呆子，在50年代，書呆子不討人喜歡，于是我很有自知之明地謝絕了同學(xué)們的好意。

　　一天，我與我的父親提起了那件事，他問我：你為什么拒絕?

　　我很不自信地回答說：唉，我是不會(huì)贏的。

　　父親看著我，一字一句地說：在你的一生中，如果你老是想著別失去什么：那么你就什么也得不到，老是怕失敗，也就會(huì)一事無成。努力了，失敗了，沒有什么丟人的，因?yàn)闊o論什么時(shí)候，也無論在什么事情上，總會(huì)有人比你更好。可是你也有比別人好的地方。

　　父親的話激起了我的自信心，我決定競選學(xué)生會(huì)主席。我把我的堂兄弟姐妹們召集在一起為我出主意，我們?cè)诿繅K黑板上都寫上諸如選大衛(wèi)，沒錯(cuò)的等口號(hào)，開著我父親的一輛車在校院里到處宣傳，車頂上也畫滿了宣傳畫。在正式選舉前的最后一天，每位候選人都要發(fā)表演說，輪到我發(fā)表演說時(shí)，我一點(diǎn)也沒有緊張，我情緒激昂熱情洋溢地發(fā)表了我的演說，贏得了最熱烈的掌聲。我得了比其他候選人多得多的選票，我獲得了勝利。

　　在高中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那是人的一生中自高自大的一段時(shí)光，老是覺得自己什么都懂，覺得父母一無所知。有一天，父親像個(gè)孩子津津有味地說：我剛才細(xì)細(xì)觀察了一窩大黃蜂，它們身上有好多寄生蟲，樣子就像龍蝦似的。

　　我淡淡地說：噢，那很有趣呀。可是心里想的卻是：你知道什么呀。

　　幾年以后，我選學(xué)了生態(tài)學(xué)，在看一本書時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一種寄生蟲叫擬蝎，樣子就像龍蝦，我突然想起了父親說的話，不由得一陣羞愧。

　　16歲那年，我到美國馬薩諸塞州的阿默斯特學(xué)院讀書，那里一年的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)是父親一年收入的兩倍，我之所以能在那里讀下去是因?yàn)槲矣歇?jiǎng)學(xué)金，為了能得到獎(jiǎng)學(xué)金，我必須努力保證學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌鲜乔?0名。

　　第二年，我收到了女朋友的一封信，信中說她喜歡上了另外一個(gè)小伙子，我立即搭乘一輛車回到了多倫多，我要把她贏回來，可是她不肯回心轉(zhuǎn)意。

　　我的情緒一落千丈，到期中考試時(shí)成績一塌糊涂，我給父親打電話說：我可能得不到獎(jiǎng)學(xué)金了。

　　父親在電話中說：大衛(wèi)，不必?fù)?dān)心，我會(huì)盡我的一切努力供你上學(xué)，可是，你得瞪著眼睛對(duì)我說我盡了最大的努力!他知道我沒有把心思全放在學(xué)習(xí)上。

　　我羞愧難當(dāng)，又開始認(rèn)認(rèn)真真地讀書，把一切全拋到腦后，很快，我的成績又上去了，而且也得到了獎(jiǎng)學(xué)金。

　　我是蘇祖基家族中的第一個(gè)大學(xué)生，而且我今天也取得了一些成績，我敢說，如果沒有我父親的教育，我肯定是一事無成的。

　　16.這篇文章為了表現(xiàn)父親對(duì)我的教育，總共選擇了幾個(gè)典型的事例?試用簡潔的語言加以概括。(3分)

　　17.這篇文章在安排行文思路時(shí)，運(yùn)用了什么順序?其語言標(biāo)志有哪些?(3分)

　　18.文章第1自然段中作者稱自己為書呆子的原因是什么?(3分)

　　19.第5自然段為什么要詳細(xì)記敘我參加學(xué)生會(huì)主席競選前的準(zhǔn)備以及競選演說時(shí)沉穩(wěn)鎮(zhèn)定的表現(xiàn)，同時(shí)還交代競選獲勝的結(jié)果?(3分)

　　20.第8自然段寫我突然想起了父親的話，不由得一陣羞愧，結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容想象一下，此時(shí)如果讓我對(duì)父親說出心里話，他該會(huì)說什么?(3分)

　　21.仔細(xì)體會(huì)父親說大衛(wèi)，不必?fù)?dān)心，我會(huì)盡我的一切努力供你上學(xué)，可是，你得瞪大眼睛對(duì)我說我盡了最大的努力!這番話時(shí)，他是怎樣復(fù)雜的心情?(3分)

　　22.第一次激起我自信心的是父親那一段充滿著生活哲理的話，仔細(xì)研讀第4自然段，談一談你對(duì)這番話的理解。(3分)

　　23.文中兩次寫到自己羞愧，其中第一次是因?yàn)槎呃ⅲ诙问且驗(yàn)椤?4分)

　　24.文章最后一段，在全文中起到怎樣的作用?我的真情告白表現(xiàn)出作者怎樣的感情?(3分)

　　(三)

　　抬起頭來做人(梁文福)

　　那一年，那個(gè)小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說：學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢。

　　對(duì)小孩子來說，直接想到的人，就是自己的家長。

　　小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：怎么啦?

　　小男孩低著頭說：昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊。

　　小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂馁F族學(xué)校，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。

　　那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的功課做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。

　　媽媽把小男孩的頭托起來說：不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。

　　第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。

　　媽媽說的那--番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的成績的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到捐的意義，以及別人所不能捐到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。

　　25.男孩的媽媽說：我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。這句話如何理解?(3分)

　　26.面對(duì)同學(xué)們的種種反應(yīng)，小男孩是怎樣的心情?請(qǐng)展開想象，作一段心理描寫。(4分)

　　27.文章第八節(jié)說：自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。試闡述這句話的深刻含義。(3分)

　　28.文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了捐的意義，這捐的意義是什么?(3分)

　　29.文章第八節(jié)有兩處寫到小男孩抬起頭來，這兩處抬起頭來有何相同之處，有何不同之處?(3分)

　　30.文題抬起頭來做人有何深刻含義?(3分)