① “六一”前夕，市電視臺策劃一個兒童節目，主題思想就是“六一，我的愿望我做主!”電視臺目的是在了解小朋友愿望的基礎上，盡可能滿足孩子們小小的心愿。

　　②攝制組驅車來到一個叫棗花的鄉村小學，在學校老師的配合下，攝制組在全校學生中隨機挑選了10位同學。

　　③這10名同學來到攝影的房間，他們嘰嘰喳喳的，迫不及待地依次說出自己在六一節想實現的愿望，有的想要一個漂亮的書包，有的想要去市里的動物園看猴子……

　　④這時，輪到最后一位了，是個小男生，滿臉炭黑，他很害羞地躲在其他幾位同學的背后，在同學們的簇擁下，他才躡手躡腳地來到攝像機前。問他六一想實現什么愿望時，他支支吾吾的，半天不肯出聲。

　　⑤攝制組的人很吃驚，他與前面那幾個活潑可愛的小朋友迥然不同。由于是隨機抽選的，攝制組擔心他是……在攝制組人員多次提示下，這小家伙還是耷拉著小腦袋。攝制組正準備說換個小朋友的時候，他才石破天驚地大哭一聲，說：我想親吻媽媽!……

　　⑥六一那天，攝制組又來到棗花小學，有的小朋友得到了漂亮的書包，有的小朋友被接到城里去看動物了。由于最后那個小朋友親吻媽媽的愿望比較特殊，攝制組決定對他的愿望進行跟蹤拍攝。

　　⑦在他的帶領下，攝制組來到一個偏僻的村莊。村人很好奇，紛紛跟隨攝制組來到一個破落的房屋前。這幢房屋殘垣斷壁，屋脊漆黑，可能是鬧過火災。在支離破碎的磚瓦間，幾根橫梁搭建了一個簡易的房間。

　　在村里人的介紹下，攝制組才知道，三年前，這家人由于電路老化夜晚著火，父親不幸遇難。母親也大面積受傷，特別是臉部。為了不讓孩子看到自己的臉，這位母親整天用一塊黑紗裹住自己。孩子已是整整三年沒有看到過母親的真面目了。

　　⑧這位母親知道了攝制組采訪目的后，還是熱情地請他們進屋，但對于兒子這個愿望，她很難為情，除了鄉下人的羞澀，她擔心孩子知道自己的真實模樣后會看不起這個丑八怪母親。在攝制組和村人的勸說下，母親最后勉強答應。

　　⑨母親小心翼翼地揭下覆蓋在臉上的黑紗，全身戰栗地凝視著兒子。一束斜陽從窗口照入，此時攝像頭前的母親臉部斑駁、凹凸、墨黑、畸形，鼻子更是嚴重錯位，像一塊炭餅貼在臉上。攝制組驚詫，村人也發出了一陣唏噓聲。母親讀懂了大伙驚恐的眼神，正當她準備用黑紗再次遮掩的剎那，兒子從地上高高躍起，跳進母親的懷里，迅速地用小小嘴唇緊緊地貼住母親漆黑的臉頰。母親手中的黑紗隨風飄落……母親流淚了，兒子流淚了，攝制組的同志和村里人流淚了。據說片子在電視臺播放后，很多觀眾也都流淚了。

　　⑩從這以后，這位母親素面朝天，在兒子面前再也不遮掩了。她似乎明白：在孩子的心目中，母親永遠都是他心田里綻放的最純潔的百合花，不管她是漂亮的，還是丑陋的!

　　小題1:文中“攝制組驚詫，村人也發出了一陣唏噓聲”是什么描寫?有什么表達效果?(2分)

　　小題2:請簡要評析，第⑥段畫橫線句子在文中的作用。(3分)

　　小題3:文中第⑨段畫橫線的句子中三個“流淚”各有怎樣的含義?(3分)

　　小題4:讀完全文后，你的心靈受到怎樣的震撼?請聯系自己的經歷，說說你的感受。(3分)

　　小題1:神態描寫(1分);表達效果：表明人們對母親被燒傷的嚴重程度而吃驚，也襯托出男孩對母親的愛。(2分)

　　小題2:引出下文;制造懸念，激發讀者閱讀的興趣;推動故事情節發展。

　　小題3:母親是激動、高興的淚;男孩是慚愧、傷心的淚;觀眾是感動的淚。

　　小題4:結合自己的經歷，談談感受。示例：無論我們的母親是漂亮還是丑陋，但不管怎樣，我們都應該擁有一顆孝心來孝敬母親，因為她為我們付出太多，因為她的愛真摯而無私，我們應該真誠地回報。