教學目標
1、了解中國現代詩歌的特點。
2、掌握中國現代詩歌的鑒賞方法。
教學重點
1、了解中國現代詩歌的特點。
2、掌握中國現代詩歌的鑒賞方法。
教學難點
掌握中國現代詩歌的鑒賞方法。
教學方法
講授法
教具準備
教學資料
教學時間
安排兩個課時
一、導語設計
現代詩歌又稱新詩,一般指“五四”以后在繼承發揚民歌和中國古典詩歌的優秀傳統的基礎上,借鑒吸收西方詩歌的表現形式、表現手法而逐漸發展形成的詩歌。具有形式自由、韻律靈活、自然清新的特點。新詩采用了自己獨特的語言表達方式(“詩家語”),它高度凝練,大幅跳躍,富有暗示性。“夫綴文者情動而辭發,觀文者披文以入情,沿波討源,雖幽必顯。”(劉勰《文心雕龍·知音》)劉勰的這段話告訴我們,作家詩人創作時,是先有了情思抒發的沖動,再發而為文辭形成作品,讀者必先通過文辭才能了解作品傳達的情思。這樣,由文辭入手,去解讀作品,發幽探微,即使是隱微的內容,也會使它顯露出來。因此,在閱讀鑒賞現代詩歌時,就必須把握其語言特點,從解讀詩歌語言入手,進而探究詩歌的意蘊和思想內涵。
現代詩歌沖破了舊體詩的格律束縛,語言趨于口語化、散文化,其語言與散文的距離縮短,但仍具有自己的特點。
二、現代詩歌鑒賞
(一)現代詩歌的特點
1、分行排列
押韻,讀起來順口,而且應富有感情地去讀,不能像讀新聞那樣客觀冷靜、語氣平緩。
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