引導語:北方冬天的雪,紛紛揚揚地飄落,它覆蓋著原野、山村、村莊、道路。漫天皆白,玉龍飛舞,引得古往今來無數文人墨客詩興大發。毛澤東就作了一首詠雪的詞《沁園春 雪》,下面是關于《沁園春 雪》的教學設計,供老師們參考。
《沁園春雪》九年級語文優秀教學設計
教學目標
(1)學習詞的相關知識,了解詞的基本特點和表現手法。
(2)能夠有感情地朗讀,注意停頓和重音。
(3)體會詩詞語言的凝練、準確和“詩化”形象的豐富內涵。
(4)學會借景抒情的表達手法,能夠在寫作中運用想象和聯想。

一.激情導入。
北方冬天的雪,紛紛揚揚地飄落,它覆蓋著原野、山村、村莊、道路。漫天皆白,玉龍飛舞,引得古往今來無數文人墨客詩興大發。毛澤東同志既是一位偉大的革命家,同時也是一位杰出的詩人,他的詞作《沁園春.雪》就是詠雪的名篇。(板書課題)
1936年2月,抗日戰爭爆發前,在陜北的清澗縣,毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風光。面對蒼茫大地,胸中豪情激蕩,過后寫下了這首詞。
1945年8月,抗戰勝利后,為了國家的前途的人民的利益,毛澤東同志親赴重慶與國民政府談判。其間,民主人士、詩人柳亞子先生請他寫詩,毛澤東同志就把這首《沁園春.雪》抄給他,隨后《新民晚報》公開發表,引起了極大的轟動。
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