關(guān)于沁園春長沙課堂實(shí)錄是為了同學(xué)今后能多讀一點(diǎn)詩歌，培養(yǎng)自己的“純正的文學(xué)趣味”。特別是古典詩詞，更是我們民族文化的瑰寶，很耐咀嚼。以下就是小編整理的關(guān)于沁園春長沙課堂實(shí)錄，一起來看看吧！

　一、導(dǎo)入課文

　　上課前我先作個(gè)調(diào)查：喜歡讀小說的請舉手……多得很;喜歡讀詩歌的請舉手……少得可憐。很多同學(xué)不喜歡讀詩歌，其實(shí)詩歌是最古老的文學(xué)樣式，也是很高雅的文學(xué)樣式，有“文學(xué)之母”“語言的鉆石”之美稱。美學(xué)家朱光潛先生說“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，最好是從讀詩入手，能欣賞詩，自然能欣賞小說、戲劇及其他種類的文學(xué)。”希望同學(xué)今后能多讀一點(diǎn)詩歌，培養(yǎng)自己的“純正的文學(xué)趣味”。特別是古典詩詞，更是我們民族文化的瑰寶，很耐咀嚼。

　　毛主席是一位古典詩詞的愛好者，他的一生，不僅是在臨窗伏案時(shí)，就是在戎馬倥傯之間也不斷地默誦吟詠，寫詩填詞。許多長篇敘事詩泱泱大國的文化甘露，浸潤、哺育了毛爺爺這位詩風(fēng)雄奇的偉大詩人。著名詩人臧克家說“毛爺爺詩詞是偉大的篇章”

二、整體感知

　　師：同學(xué)們是喜歡老師范讀，還是自己齊讀一遍?

　　生：老師范讀。(老師讀)

三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　師：這首詞我們重在“誦 讀、領(lǐng)會、品味、鑒賞”(板書)

　　四、學(xué)習(xí)全詞

　　師：這首詞寫于1925年，當(dāng)時(shí)毛爺爺32歲，正是風(fēng)華正茂的年代。下面請一位同學(xué)讀注(1)——這是這首詞的背景。開頭三句……詩歌的語言跳躍性很大，語序往往倒裝，而且有些成分省略了，要靠想象把詩意串合起來。哪個(gè)同學(xué)按調(diào)整好正常語序，把三句有大意說一下?