一、介紹相關背景資料，進行整體閱讀。請同學們回答：《琵琶行》作為一首敘事詩，第一小節交代了什么呢?

　　時間、地點、人物、事件。事件是“送別”。古人寫送別有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，有“黯然消魂者，唯別而已”。中國人的傳統，喜歡團圓。 “何事長向別時圓”，分別總是令人傷感的。所以讀古詩，要有一種傳統文化的敏感。更何況詩人當時的處境：被貶官來到偏遠的九江，本來心情就很痛苦，再加上分別之苦，更是雪上加霜。按照唐朝規定，被貶人員接到皇帝命令，必須馬上動身。當時白居易來不及向朋友告別就起身了，所以他來到九江，對這難得的朋友格外珍惜和留戀。

　　二、第一小節除了交代“時間、地點、人物、事件”這些敘事要素外，還寫了什么?

　　渲染了一種悲涼氣氛。一個“秋”字告訴我們，當時的環境也是悲涼的。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。”“舉酒欲飲無管弦”點明了話別時的孤寂無聊。一個“慘”字告訴我們“以酒澆愁愁更愁”，這小小的船兒如何載得動這許多愁!分別之時，只有那一輪明月浸泡在江水中，冷月無聲，詩人內心悲痛、傷感、凄涼。就在這時，出現了轉機：一個“忽” 字表現了詩人內心的喜悅。理解作者創造的藝術氛圍是讀懂作品的關鍵。抓關鍵詞語，體會感情色彩。

　　三、第二段描寫音樂，具有怎樣的特點?請同學們找出自己喜歡的句子說一說。