學習目標：

　　能力目標：

　　1、 積累文言實詞和特殊句式。

　　2、 賞析摹寫音樂形象的詩句。

　　3、 品析琵琶女的形象特征。

　　情感目標：把握詩人的深沉感情。

　　學習重點：賞析摹寫音樂形象的詩句。

　　學習難點：通過誦讀，把握詩人的深沉感情。

　　學習課時：3課時

　　學習過程：

　　一、預習·導學：

　　1、文體介紹：(用1分鐘自讀并識記)

　　《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。

　　2、作者介紹：(用1分鐘自讀并識記)

　　白居易(772—846)字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早年熱心濟世，強調詩歌的政治功能，并力求通俗，與元稹積極倡導“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運動的倡導者。所作《新樂府》、《秦中吟》共六首，“唯歌生民病”、“句句必盡規”，與杜甫的 “三吏”、“三別”同為著名的詩史。長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術上的最高成就。現存詩近三千首。

　　3、創作背景：(用1分鐘自讀并識記)

　　《琵琶行》是他被貶為江州司馬后的第二年秋天寫的。元和三年(808)，白居易任“諫官”(即左拾遺);五年，調京兆府戶曹參軍;九年，接太子左贊善大夫;十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急請捕"賊"。朝廷深惡其僭越言事，誣其“浮華行”，“甚傷名教”，貶為江州司馬。

　　4、預習(完成《世紀金榜》P73)