教學目標：

　　知識與技能：

　　1、 了解有關文學常識和背景，朗讀整體把握，積累部分字詞;

　　2、 欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術;

　　過程與方法：

　　3、 了解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法;

　　4、 掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法;

　　情感態度與價值觀：

　　5、認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實;

　　教學重點：

　　感受悲劇美，鑒賞音樂描寫是重點;

　　教學難點：

　　通過描寫音樂藝術溝通人物情感、塑造人物形象是理解詩意的難點。

　　教學課時：

　　2課時

　　教學過程：(早讀教師放錄音范讀，學生熟讀、預習這首詩)

　　第一課時

　　一、故事導入:

　　唐代有這樣一位詩人，他寫詩非常刻苦，正如他自己所說：“酒狂又引詩魔發，日午悲吟到日西。”過分的誦讀和書寫，竟到了口舌生瘡、手指成胝的地步。所以人稱“詩魔”。這個詩人是誰呢?他就是——白居易。這節課，我們就來學習他的一首詩歌《琵琶行》。

　　二、詩人簡介：

　　白居易(772—846)，字樂天，晚年號香山居士。祖籍太原(今屬山西)，后遷居下鄧邽(今陜西渭南縣)。早年家境貧困，對社會生活及人民疾苦，有較多地接觸和了解。唐德宗貞元十六年(800)中進士，授秘書省校書郎。唐憲宗元和年間任左拾遺及左贊善大夫。元和十年(815)，宰相武元衡被平盧節度使李師道派人制死，白居易因上表急請嚴緝兇手，得罪權貴，貶為江州司馬，后移忠州刺史。唐穆宗長慶初年任杭州刺史 ，曾積極興修水利，筑堤防洪，泄引湖水，灌溉田畝千頃，成績卓著。唐敬宗寶歷元年(825)改任蘇州刺史，后官至刑部尚書 。唐武宗會昌六年(846)卒，終年七十五歲。著有《白氏長慶集》七十一卷。

　　在文學上，他與元稹同為新樂府運動的倡導者和中堅，主張“ 文章合為時而著，歌詩合為事而作”，反對“嘲風雪，弄花草”而別無寄托的作品。其諷諭詩《秦中吟》、《新樂府》，廣泛尖銳地揭露了當時政治上的黑暗，抨擊了現實中的流弊，表現了愛憎分明的進步傾向。除諷諭詩外，長篇敘事詩《長恨歌》，《琵琶行》也獨具特色，為千古絕唱。白詩語言通俗，深入淺出，平易自然，不露雕琢痕跡。其詩刻畫人物，形象鮮明，以情動人，具有很高的藝術造詣。