引導語：《琵琶行》是白居易被貶去江州任職時遇到琵琶女，在加上他連遭打擊，心境凄涼，滿懷郁憤，所以創作出這首傳世名篇。

《琵琶行》理解性默寫最新整理

　　【理解性默寫】

　　1.詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：_________________，__________________。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：__________________，___________________。

　　2.運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：____________________，_________________________。

　　3.琵琶女年輕時人們對他的態度是：______________________，________________________。而當她年老色衰之后則____________________，_____________________。

　　4.表現詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是：____________________，____________________。____________________，______________________。

　　5.描寫詩人被貶之后居住環境的詩句是：_________________，____________________。

　　6.在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人請琵琶女再次演奏的詩句是：________________，________________。而琵琶女面對詩人的邀請：________________，________________。

　　7.在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現是：___________________，___________________。

　　8.古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽夢少年時，________________。”

　　9.《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“___________________，___________________。”表現琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死，___________________。門前冷落鞍馬稀，___________________”，借月烘托琵琶女獨守空船的凄清心情的詩句是“___________________，___________________。 ” 10.《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有類似情景，以表現琵琶女的高超技藝，這些詩句是“___________________，___________________ ” 。

　　11.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現急切而愉悅情調的句子是“___________________，___________________”，表現旋律婉轉而流暢的句子是“___________________”，表現熱烈緊張場面的句子是“___________________，___________________”。樂曲的終止也寫得很好：“___________________，__________________。”使聽眾繼續沉浸在樂曲的境界里。 12.古詩文中常常有以酒為媒介抒發情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表現出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

　　13.杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“___________________，___________________”兩句就表達了一種凄涼之意。

　　14.《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節發展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子：______________________ 、

　　______________________、______________________、______________________、______________________ 。

　　15、《琵琶行》中三次寫琵琶女彈奏都用了側面描寫：第一次“忽聞水上琵琶聲”，側面描寫的句子是______________________;第二次當“四弦一聲如裂帛”結束彈奏后，詩人用“____________________，____________________”來進行側面描寫;最后一次“凄凄不似向前聲”，作者又用“____________________。____________________，____________________”作側面描寫。