琵琶行節選練習題
《琵琶行》詩不僅描寫了琵琶女彈唱的起始—發展—高潮—結束的全過程,而且對彈唱的每一個階段均作了聲聲入耳、句句銘心的細致描寫。
《琵琶行》節選練習題
1.下列注音全對的一項是( )
A.湓浦口(pén) 賈人(ɡǔ)
六幺(yāo) 遷謫(dí)
B.轉軸(zhóu) 撥弦(xián)
幽咽(yè) 花朝(zhāo)
C.船舫(fǎnɡ) 衣裳(shánɡ)
信手(xìn) 蝦蟆陵(há)
D.慢捻(liǎn) 荻花(dí)
鈿頭(diàn) 琵琶行(xínɡ)
提示:A項遷謫zhé;C項衣裳chánɡ;D項慢捻niǎn。
答案:B
2.默寫填空。
(1)座中泣下誰最多?_____________。
(2)千呼萬喚始出來,_____________。
(3)同是天涯淪落人,_____________。
(4)_____________,此時無聲勝有聲。
(5)東船西舫悄無言,_____________。
(6)嘈嘈切切錯雜彈,_____________。
答案:(1)江州司馬青衫濕 (2)猶抱琵琶半遮面
(3)相逢何必曾相識 (4)別有幽愁暗恨生
(5)唯見江心秋月白 (6)大珠小珠落玉盤
3.下面解釋有誤的一項是( )
A.快彈數曲(暢快)/歌以贈之(作歌)/欲語遲(遲疑)
B.低眉信手(隨手)/銀瓶乍破(忽然)/卻坐(退)
C.聲聲思(思考)/闌干(縱橫交錯)/是夕(這)
D.漂淪(漂泊淪落)/間關(形容鳥鳴聲)/弦轉急(變化)
提示:C.思:悲傷。
答案:C
14.分別比較下列兩組句子中加點字詞的意思,判斷正確的一項是( )
A.兩個“為”字相同,兩個“其”字相同
B.兩個“為”字不同,兩個“其”字不同
C.兩個“為”字不同,兩個“其”字相同
D.兩個“為”字相同,兩個“其”字不同
提示:為:①寫作,②替。其:③那個聲音,④那個人。
答案:B
5.所用的修辭方法不相同的一句是( )
A.主人下馬客在船 B.終歲不聞絲竹聲
C.秦時明月漢時關 D.談笑有鴻儒,往來無白丁
提示:A、C、D三項互文。
答案:B
6.白居易在《琵琶行》中,最喜歡用景物描寫反襯人物心境和音樂效果,請找出三處描寫景色的句子。
參考答案:①潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。②東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。③醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。
7.《琵琶行》中“行”屬“歌行體”古詩的標志,從本詩看,這種詩體的主要特點是哪一項( )
①篇幅較長?、谄^短?、垡艄?、格律有嚴格的規定 ④句式長短偏差,富于變化 ⑤音節、格律一般比較自由?、拗v究對仗、聲調和韻律
A.①③④⑥ B.①④⑤
C.②③⑥ D.③④⑤
提示:“歌行體”是古詩,所以②“篇幅較短”不對,③“音節、格律有嚴格的規定”不對,⑥應是近體詩的要求。
答案:B
8.對詩句理解不確切的一項是( )
A.“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”,第一句包含了時間、地點、人物、事件,第二句通過環境描寫有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。
B.“醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月”,第一句點明了送別的基調:“慘”。第二句用環境描寫來烘托人物的心境,可謂情景交融:與友分別心緒難平,心情和眼前月色一樣,一片茫然。
C.“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”,情景交融。不僅與開頭“夜”“船”“月”相呼應,而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲涼氣氛,同時也給讀者留下了回味的廣闊空間。
D.“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”,該句運用了反問和借代修辭手法將詩人的感情推向了高潮。“江州司馬青衫濕”一句實為畫龍點睛之筆,同時也是全詩的主題即上段“同是天涯淪落人……”的形象化說明。
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