意境是指文學作品中通過意象組合所描繪出的生活圖景（或自然景色），與詩人主體審美情感（思想感情）融合為一而形成的一種藝術境界，是情景交融、虛實相生的能誘導和開拓出豐富的審美想象空間的整體意象。它包括景、情、境三個方面，以下是小編整理的琵琶行中的音樂意境賞析，歡迎閱讀。

　　白居易的《琵琶行》是一首膾炙人口的優(yōu)秀文學詩篇，它描寫的是“十三學的琵琶成，名屬教坊第一部”后因年長色衰而被迫“委身為賈人婦”的“長安倡女”為知音客人演奏琵琶曲的情境。后人曾對這首膾炙人口的詩歌作過許多注釋和白話解釋，但大多都是從文學角度而不是從音樂角度進行闡述。其實，具有高深音樂修養(yǎng)的白居易在詩中對其演奏所表現(xiàn)出的至高音樂境界和豐富感情內涵的理解以及精湛音樂技巧的描寫，已使《琵琶行》成為我國古代詩歌中描寫音樂最生動、最深刻的作品之一。

　　以下按詩歌順序對有關詩句進行藝術意譯和潛在音樂意境的闡述：

“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”

　　㈠、此句亦寓意藝術作品的成功創(chuàng)作并非是一日之寒和一蹶而就的，它往往是創(chuàng)作者經過長期不懈的努力，“千呼萬喚”、“眾里尋他千百度”后方得“始出來”和“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的成功。

　　㈡、音樂是一種寓意無窮的藝術，因而總給人以“猶抱琵琶半遮面”的不盡之感。

　　“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。”

　　㈠、深刻的生活體驗和良好的藝術素養(yǎng)是產生“心理音樂”的必要基礎，而“心理音樂”———“先有情”又是能創(chuàng)作和演奏出感人的“物理音樂”——“曲調”的必要基礎。

　　㈡、演奏前要對作品背景、理想內涵等了如指掌，演奏時要先進行必要的思想和感情醞釀，以達到深入音樂而忘我的演奏心境。

　　㈢、形象思維、以“情”動人是音樂感染力的基本形式。