琵琶行的動人處首先在于構思新穎。由琵琶女引出琵琶的彈奏與彈者的身世，再由琵琶女的淪落引到自身的貶謫，所以能展開豐富的情節和畫面，把抒懷高度形象化了，其中對景物描寫更是點睛之筆。

　　琵琶行四處景物描寫的作用

　　1.篇首的“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時的環境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調。

　　2.“別時茫茫獎浸月”，敘述別時景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風物有了感應。

　　3.“唯見江心秋月白”，寫音樂結束時寂靜的環境。音樂結束，但其感情仍在擴散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的感情所打動。情景交融，烘托了音樂效果，形成令人回味的意境。

　　4.另外如“繞船明月江水寒”，寫琵琶女獨守空船時的環境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情;“黃蘆苦竹繞宅生”，寫詩人的生活環境，渲染詩人被貶后的孤寂悲涼。

　　總之，一枝一葉總關情。詩歌中的風物成了溢滿感情的.意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個詩境恍若沉浸在潯陽江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人。

　　白居易作品琵琶行的賞析

　　“沉吟放撥插弦中”到“夢啼妝淚紅闌干”是第三段，由藉曲宣情過渡到琵琶女直言身世。

　　“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容”。“沉吟”是欲語而又遲疑的樣子，隱隱透露出琵琶女受到詢問而猶疑是否傾訴生平的神態。“斂容”是使面部表情嚴肅。“整頓衣裳”、“斂容”都是對人恭敬的舉動，說明她要向客人敬述心曲了。“自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住”。“蝦蟆陵”在長安曲江附近，是歌女聚居的地方。“十三學得琵琶成，名屬教坊第一部”。唐代長安設有左右教坊，管理樂伎歌舞之事。“曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒”。“善才”是曲師的通稱。“秋娘”指名妓，唐時妓多有以秋娘為名的。這兩句是說她色藝高絕，曲高壓過曲師，色絕賽過秋娘。“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數”。“五陵”在長安附近，為漢代五座皇陵所在地，多居豪富人家。“五陵年少”猶如說富貴公子。“爭”是爭搶著給。“纏頭”是聽歌觀舞者贈給歌伎舞女的羅錦一類賞物。“綃”是生絲織品。這兩句表明貴家子弟對她色藝的傾倒。“鈿頭云篦擊節碎，血色羅裙翻酒污”二句寫當時酣飲狂歡的情態。“鈿頭云篦”是兩端鑲有金花的發篦。“擊節”是敲物打拍子。珍貴的首飾擊節而碎，鮮艷的紅裙灑滿酒污，豪不顧惜，見出豪華的歡樂生活。然而就在這歡笑之中送走了青春年華。“今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。”到了年老色衰的境地。結果“門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦”。而“商人重利輕離別，前月浮梁買茶去”。“浮梁”今江西浮梁縣，當時屬饒州。商人重利輕別，上月到浮梁采買茶葉去了，弄得她孤身一人“去來江口守空船，繞船月明江水寒”，正是這衰暮孤寂的情境，使她懷思過去，結想成夢：“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌千”。“闌干”形容淚水縱橫流倘均樣子。“妝淚”指淚水從化妝的臉上流過，所以是紅色的。到這里我們才明白，那開篇處的“水上琵琶聲”，原來是琵琶女夢感之后，獨起撫弄琵琶抒懷，無怪音聲感人而引起詩人注目了。