引導語：《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。以下是一篇關于白居易的《琵琶行》教案設計，希望白居易的作品的同學不妨認真閱讀一下哦!

　　教學目標：

　　1、 了解詩人白居易、識記文言基本知識點。

　　2、 賞析本詩結構藝術。

　　3、 學習描繪音樂的方法。

　　4、 領悟作者關注現(xiàn)實、同情和尊重受損害的下層婦女的崇高精神。

　　5、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，

　　6、了解運用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。

　　7、認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實。

　　教學過程：

　　【導入語】

　　中國是一個詩歌的國度，迄今為止，我們已經(jīng)穿越《詩經(jīng)》的河流，走過了3000年的曲折歲月。一提起唐代，人們首先想到的恐怕不是帝王將相，而是才子佳人，在唐朝就有這樣一位皇帝，也許他的名字早已被人們淡忘了，可是他為一位詩人寫的悼亡詩卻永久的流傳了下來，而這位詩人就是唐朝的一張名片，千百年來，不斷地接受一代又一代的詩歌朝圣者。這位皇帝是誰呢?他就是唐宣宗李忱，他寫的這首詩是這樣的：“綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙?浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然”。

　　這位詩人是誰? 這位偉大的詩人就是白居易?，F(xiàn)在我們就來學習他的《琵琶行》