琵琶行并序作為一首敘事長詩，這首詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密，錯(cuò)落有致，情節(jié)曲折，波瀾起伏。今天小編為大家整理的是《琵琶行并序》課后練習(xí)答案，希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　1.給下列加點(diǎn)的字注音。

　　憫然(　　)　　　　荻花(　　)

　　恬然(　　) 湓浦(　　)

　　錚錚然(　　) 賈人(　　)

　　鈿頭(　　) 嘔啞(　　)

　　嘲哳(　　)

　　2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

　　(1)明年秋，送客湓浦口(　　　　　)

　　(2)因?yàn)殚L句(　　　　　)

　　(3)弦弦掩抑聲聲思(　　　　　)

　　(4)低眉信手續(xù)續(xù)彈(　　　　　)

　　(5)秋月春風(fēng)等閑度(　　　　　)

　　(6)去來江口守空船(　　　　　)

　　(7)夢啼妝淚紅闌干(　　　　　)

　　(8)如聽仙樂耳暫明(　　　　　)

　　(9)凄凄不似向前聲(　　　　　)

　　3.文學(xué)常識填空。

　　(1)白居易，字________，號________，________代現(xiàn)實(shí)主義詩人，________運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張“____________，____________”。他最有名的長篇敘事詩是________、________。

　　(2)“琵琶行”原作“琵琶引”。歌、行、引本來是古代歌曲的三種形式，后來成為古代詩歌的一種體裁。這種體裁一般在音節(jié)、格律方面________，形式上采用________言、________言和________言，富于變化。

　　4.名句填空。

　　(1)(2009遼寧高考，10)弦弦掩抑聲聲思，____________。____________，說盡心中無限事。

　　(2)《琵琶行并序》一詩中“________________，________________”兩句直接抒發(fā)“同病相憐”的感觸。

　　(3)詩中寫琵琶女內(nèi)心的猶豫和被邀出場后神情的句子：“____________，____________。”

　　(4)詩中生動(dòng)描繪了琵琶女彈奏樂曲旋律的變化，其中用“______________”描繪曲調(diào)的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);用“______________”比喻突然發(fā)出的樂聲雄壯激越;用“______________”比喻弦聲愈來愈低沉以至于停頓。

　　(5)大弦嘈嘈如急雨，______________。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，______________。

　　(6)______________，此時(shí)無聲勝有聲。

　　《琵琶行并序》課后練習(xí)答案：1.mǐn　dí　tián　pén　zhēnɡ　gǔ　diàn　ōu yā　zhāo zhā

　　2.(1)第二年　(2)于是創(chuàng)作　(3)悲，傷　(4)隨手　(5)隨隨便便　(6)走了以后　(7)縱橫錯(cuò)亂的樣子　(8)忽然，一下子　(9)以前

　　3.(1)樂天　香山居士　唐　新樂府　文章合為時(shí)而著　歌詩合為事而作　《長恨歌》　《琵琶行》　(2)比較自由　五　七　雜

　　4.(1)似訴平生不得志　低眉信手續(xù)續(xù)彈　(2)同是天涯淪落人　相逢何必曾相識　(3)千呼萬喚始出來　猶抱琵琶半遮面　(4)間關(guān)鶯語花底滑　銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴　冰泉冷澀弦凝絕　(5)小弦切切如私語　大珠小珠落玉盤　(6)別有幽愁暗恨生

　　閱讀下面的文字，完成5～8題。

　　①潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。

　　②忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

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　　③感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。

　　5.“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”兩句詩交代了什么?它的作用是什么?

　　6.“無管弦”三字在情節(jié)的展開上有什么作用?試簡要分析。

　　7.選文中三次寫琵琶女彈奏都用了側(cè)面描寫的手法，它們分別是哪些句子?

　　8.琵琶女的第二次演奏過程可分為幾個(gè)階段?試加以分析。

　　答案：5.交代了故事發(fā)生的時(shí)間(夜晚)、地點(diǎn)(潯陽江頭)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和環(huán)境(楓葉荻花秋瑟瑟)，渲染出一種悲涼的氣氛，為全詩奠定了凄涼的基調(diào)。

　　6.“無管弦”三字為后面琵琶女的出場和彈奏作鋪墊。

　　7.第一次“忽聞水上琵琶聲”，側(cè)面描寫的句子是“主人忘歸客不發(fā)”;第二次當(dāng)“四弦一聲如裂帛”結(jié)束彈奏后，詩人用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”來進(jìn)行側(cè)面描寫;最后一次“凄凄不似向前聲”，作者又用“滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”作側(cè)面描寫。

　　8.琵琶女的第二次演奏過程可分為三個(gè)階段。第一階段(“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”)：寫琵琶女演奏之前調(diào)弦，并已進(jìn)入樂曲的境界中。第二階段(“弦弦掩抑聲聲思……說盡心中無限事”)：寫琵琶演奏者大概根據(jù)當(dāng)時(shí)心緒選定的一支曲子，寫出了琵琶女技藝的嫻熟。第三階段(“輕攏慢捻抹復(fù)挑……四弦一聲如裂帛”)：寫琵琶女演奏名曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》。