《平凡的世界》讀后感范文（通用7篇）

　　當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《平凡的世界》讀后感范文（通用7篇），歡迎大家分享。

　　《平凡的世界》讀后感1

　　對于至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強烈昭示了原先書讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終于接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強烈吸引、深深震撼，特別是在逐漸走向成熟、懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關于人性、人生、生活、情感的宏篇巨著，感到恰逢其時。

　　《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實無華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的啟迪，引發強烈的共鳴。無論在哪里，無論當時當地是如何的喧鬧與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會被拉入小說中的那時那境，體會感悟著劇中人物的悲歡離合，為他們或憂傷或歡欣，或感動淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。

　　讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實，讓人讀起來非常非常地舒服，不似現在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環境的描寫細致入微，而且景物描寫與人物心情、世事變遷相呼應，可謂一大特色。《平凡的世界》十個春秋冬夏，季節流轉，世事變遷，也映襯著人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節和描寫人物內心活動時，自然而然地推出自己對人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結，恰到好處，發人深省。四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵志書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但于我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的.那種生生不息、執著進取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西游記》。

　　《平凡的世界》讀后感2

　　世間萬物皆平凡，而在這平凡世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強的人的存在。

　　此書以孫少平、孫少安兩人的生活經歷為主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個不屈不撓的農村人，是一個刻苦用功的莘莘學子，是一個內心有些自卑卻又用知識打破常規奮發向上的，有著新思想的新一代青年。

　　仔細想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他并不強壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒有舊社會的頑固思想，雖然沒有多大的知識，卻用的他勤勞智慧，踏實能干，不屈于所謂的革命而開拓出一片新天地。

　　再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫？上天像一個精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。

　　孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到后來的煤礦工人，他的那份鋼鐵般的意志力。來源于他對世界的認知和他的苦難經歷。他若不是兒時苦難，又怎會刻苦努力奮發讀書。他若不是家中幾經變故，又怎會波折不斷，奮力拼搏。苦難吶，你就是人生的一本進取書！

　　一首歌中這樣唱道：“我曾經跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經擁有一切，轉眼都飄散如煙，我曾經失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案。”道出了平凡世界里亦或不平凡的真諦。

　　《平凡的世界》讀后感3

　　《平凡的世界》作者路遙是陜西省清澗縣人，出生于一個貧窮的農民家庭，從小被繼治伯父撫養，曾在鄉下當地一年民辦教師，隨后回到縣里工作。

　　《平凡的世界》于榮獲“茅盾文學獎”，從此奠定了他在中國文壇上的文學地位。

　　小說以陜北黃土高原上孫、金、田三家人的命運為中心，反映了“文革”到改革開放的社會面貌，從郝紅梅為了擺脫地主身份和顧養民戀愛可看出當時地主受人輕視，只有有錢有權便可呼風喚雨，而從少安與潤葉真心相愛卻無奈地被田福堂拆散。少安被迫背離鄉可看出當時的人對身世、成份和權力是多么的重視。

　　而鬧旱災時田福軍冒著犯法的危險救濟百姓讓人在這黑暗的社會里看到了一絲光芒，顯得格外地與眾不同。

　　讀了《平凡的世界》我最大的收獲便是得知了平凡中的偉大，作者路遙用自己深厚的寫作功底將孫少平，孫少安及一系列人物的關系以及那農村淳樸的特點表現得淋漓盡致，讓人拍案叫絕。《平凡的世界》沒有戲劇化的情節，傳奇性的故事卻一次又一次地給我們演變了一個真理，平凡的就是偉大的，文章人物刻畫也十分地獨特，從細節處表現了了一個個鮮活地人物個性。

　　縱觀全書，字里行間流淌的全是濃濃的愛意。所有人世間的真情都在這里一一的展現，這也成為了全書最大的看點。

　　因為有愛，世界變得美麗!

　　路遙在后記中寫道“希望將自己的心靈與人世間無數的心靈溝通。”我想他做到了。

　　《平凡的世界》讀后感4

　　我最近看了一本榮獲茅盾文學獎的著作——《平凡的世界》。看完之后，我感悟頗深。

　　文中的主人公孫少平，非常熱愛讀書，把看書當成自己一生中必不可少的事情。由于生活所迫，離開家鄉來黃原打苦工，背石頭。他每天要拌勻非常重的石頭，不久，他的背部就被石頭磨爛，有些地方甚至血肉模糊。到了半夜孫少平就在伸手不見五指的黑窯里，點著蠟燭，忍受著脊背的劇痛，廢寢忘食地讀書，他是有多么愛讀書呀!

　　看到這里，我思緒萬千。孫少平在那如此艱苦的環境還堅持讀書，我有如此好的學習環境卻不好好珍惜，沒有做到百分之百投入學習，現在想想孫少平，真是自愧不如。孫少平這種勤奮苦讀的精神值得我們每一個人去學習。

　　現在大多數的孩子都擁有一個良好的學習環境。但仍出現很多不認真學習的現象。如老師規定8：15到校，有同學9：00才來到學校;上課鈴聲已經響起，但還有學生在操場上自由活動，老師來到教室，才急匆匆地跑回教室里，需要平靜好幾分鐘才能進入上課狀態;在課堂上，有些同學在做小動作，有些同學在走神;在考場上，有些同學在傳紙條，抄答案。這些都是不認真學習的現象，用七個字概括就是：不珍惜學習環境。

　　與孫少平相比，我們是多么幸福呀!幸福并不僅僅在于我們能吃飽穿暖，更多的是在于我們擁有一個良好的學習環境。所以我們要珍惜現在的學習環境，抓住學習的機會，成為一個知識淵博的人。