《平凡的世界》主要圍繞主人公孫少平一家生活的變化，雙水村的變遷，以及孫少平孫少安兄弟為理想不斷努力的歷程來展開。以下是小編精心整理的平凡的世界優秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　平凡的世界優秀讀后感篇1

　　少平雖然是個只有高中學歷的農家子弟，但相對于他的同伴們，他更像是個“文人”：敏感、喜歡閱讀與思考、做過村里的民辦教師。所以當他來到一個大城市去試圖出賣勞力的時候，精神與肉體都遇到了前所未有的巨大挑戰。

　　來到黃原的第一晚，為了省錢，他找到了曾有一面之緣的詩人賈冰的家里借宿。賈詩人實際上并不記得這位年輕人了，而少平又不愿投其所好偽裝成喜歡詩歌的樣子，所以賈詩人只是出于禮貌收留了少平，這一晚無疑是尷尬的。而當少平第二天找到活兒干，為賈詩人的孩子買了一盒餅干的時候，賈冰夫婦則驚訝中有些過意不去了，他們知道少平并不是個死乞白賴的人，是個很懂禮儀和道義的年輕后生。

　　為了生存，少平不得不去找一個遠方表舅幫忙。但由于是鄉下來的窮親戚，表舅兩口子并不介意將“不歡迎”毫無保留地、坦率地呈現在表情上和語氣中。

　　而少平卻不管不顧，一進門就用眼睛開始尋找水桶的位置，并以強行為別人服務的“氣勢”使得“驕傲的”親戚不再好意思發作，并且答應去到正在箍窯的書記家試著幫他找個背石頭的活計。臨去前，少平特意叮囑表舅，不要跟人家說我教過書……

　　更精彩的一幕在書記家出現了，書記開始不耐煩地說了句“小工早滿了”，估計是看到少平體格還不錯，就問了一句“工錢怎么說？”

　　表舅剛替少平說了句“行價都是兩塊一天”，少平馬上跟了一句“一塊五”！

　　“那你今天就上工吧！”書記吐了一口氣。

　　生存啊，能活著就比什么都強！少平抓住了這個本不是機會的機會！

　　對少平而言，機會抓住了，挑戰卻是無法想象的。光著膀子背著一百多斤的大石頭爬坡，每一步都讓少平處在半麻痹的狀態中，臉上的汗水如小溪一般，流在眼里蟄的生疼；而背上的石頭如刀片一般割在光背上。此時的少平只有一個信念，挺??！只有一個目標：背著石頭走到箍窯的地方！堅決不能倒下，東關市場還有那么多的小工在眼巴巴地等著機會……

　　三天下來，少平的脊背被壓爛了，睡覺的時候火一般地灼熱，不敢平躺，只能掀起背心把潰爛的脊背向上……是為了那每天一塊五嗎？也是，也不是！

　　半個月下來，少平終于挺過來了，背部的潰爛的皮肉結了痂，從刀割變成了深度的疼痛，而我們的少平也終于完成了從一個“文人”到“攬工漢子”的蛻變，他終于又可以在收工以后，窩在自己的爛棉絮中，拿起從賈冰詩人那里借來的書，竟忍不住讀出聲來：

　　“亞瑟坐在比薩神學院的圖書館里，正在翻查一大堆講道的文稿……”

　　平凡的世界優秀讀后感篇2

　　路遙先生筆下的田福軍，無疑是個“好官”。早年畢業于人民大學，放棄了留在中央部委工作的機會，主動要求回到基層，先是在地區行署工作，后來提拔成原西縣的革委會副主任，也就是副縣長。

　　與哥哥福堂的稍顯“負面”的形象不同，福軍竟然是個“完人”：為人正直，有能力，經常深入基層，時刻把百姓的疾苦放在心上，從不計較個人的得失。當然，身處官場，福軍在工作中自然也遇到了各種阻力，甚至被排擠。直到遇到了伯樂——新上任的省委書記喬伯年，福軍才被破格提拔為黃原地區行署專員，也就是地級市的市長，從而在波瀾壯闊的改革中突破層層阻力，大展身手。

　　福軍的政績和能力自然無需多談，讀者也往往為這樣的官員擊節叫好。只是如果我們從背后的邏輯看，還是有些東西值得思考。

　　一個體系不成熟的機制里，往往人們會期待“青天”的出現，過去有包青天，海青天，現在出現了田青天。而百姓把自己的幸福生活寄托于某一個道德高尚，能力非凡的個人身上，無疑是一場賭博。而對于福軍而言也是這樣，他有幸遇到了“喬青天”，個人的政治生命也得到了超常規的發展。行文至此，我也很難下個論斷到底什么才是社會法則的常態。提到體系建設，自然上下嘴唇一碰，很容易。但千百年的“青天文化”、“貴人文化”卻又活生生地存在著，并且必將長期甚至永久地存在下去。

　　另外，從個人角度看，即使有了青天有了外部環境，機會也還是留給那些像福軍一樣有準備的人。我們可以看到，福軍很正直，始終把百姓的需求放在第一位，甚至不惜為此與上司抗爭。同時，福軍也很務實，經常下到第一線，了解實際情況。真正做到了“不惟書，不惟上，只惟實”。比起那些只會看上司臉色行事或者只會按照書本夸夸其談的人，福軍無疑更靠譜。

　　只是，我們可愛的路遙先生是個從里到外都極具理想主義和浪漫主義的大師。而這兩點也恰恰是人們所向往而現實中卻不可得的東西。也造就了《平凡的世界》成為經典中的經典?；诖耍愤b先生筆下的福軍的際遇也是在現實生活中超拔出來的場景。

　　實際上我們生存的世界，還是要有叢林法則，我們無法寄希望于外界，只能因勢利導，從而找到各自的生存狀態。從戰略層面，人生一世，對我們幸福與否起決定因素的是視野、格局，和品位；從戰術層面，決定我們順利與否的則是勇敢、智慧，和真誠。

　　平凡的世界優秀讀后感篇3

　　年的高中生活，讓少平從一個自卑怯懦的農村少年成長為一個男子漢。當時的社會環境自然不會給少平更多的書本知識，但他內心對生活本質的追尋，如饑似渴的閱讀，以及與曉霞的交往，使他得到了很多課本所無法給予他的思考與感悟。

　　同時，與周圍同學的相處也讓少平的精神世界經歷了一次又一次的洗禮與考驗，進而升華。與紅梅同病相憐，暗生一種無法言傳的默契與喜悅，卻由于紅梅對自身命運的現實追求而崩塌，痛定思痛，少平得到的卻是面對現實的精神解脫，自己的家境確實無法滿足紅梅的需求嘛；對家境和自身條件都很優越的養民，少平則是毫無來由地排斥、抵觸，甚而因為紅梅的“背叛”而遷怒與他，而養民表現出的大度則讓少平自慚形穢。

　　特別是養民無意發現了少平的《天安門詩抄》時，不但沒有如少平所想的去“舉報”，反而表現出與少平一樣的立場和觀點，更讓少平歉疚中產生頗多感觸；還有，盡管跛女子玉英“世俗不堪”，曾在大庭廣眾之下奚落了少平和紅梅，而在她即將被山洪吞沒的緊要關頭，少平卻毫不猶豫地挺身而出，而玉英也表現得放聲大哭和感恩不盡。

　　是啊，同學少年，盡管有各種紛擾，卻哪里有一個“壞人”呢？不同的出身與成長環境，不同的脾氣秉性，不同的愛好追求，自然不能讓每個人都如一個模子刻出來似的一模一樣。理解差異，允許差異，承認現實，接受現實，世界本來就是豐富多彩的。所謂成長與升華，就在于能夠理解生活的真相，并繼續保持對生活一如既往地熱愛。

　　學生時代，匆匆那年，自然是美好的。我們也常常聽到很多人感慨少年的純真，哀嘆社會的復雜。其實，社會又能復雜到哪里去呢？我們抱怨別人的時候，往往卻忽略了自己也是根源之一，也不知不覺地為這個世界的“不美好”在“貢獻”力量。