洛陽正值芳菲節，秾艷清香相間發。

　　游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。

　　杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。

　　今宵誰肯遠相隨，唯有寂寥孤館月。

　　⑴上闕一、二句，所寫之景有何特點？作者寫景的目的是什么？（4分）

　　⑵“游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別”使用了哪種修辭？表達詩人怎樣的感情？（2分）

　　⑶從下闋看，抒情主人公為什么會產生“寂寥”之感？請概括說明。（3分）

　　4、.開頭兩句描寫了怎樣的圖景？在整首詩中有什么作用？（5分）

　　5、詩的最后兩句選用了怎樣的意象？表達了作者什么樣的心情？（6分）

參考答案：

　　⑴①花木繁盛，花香陣陣，景色秾麗美好。②渲染洛陽滿城春色，反襯深沉的離愁別緒。（每點2分）

　　⑵①擬人；②表達了抒情主人公依依不舍的惜別之情。（每點1分）

　　⑶①旅途春光無限，愁思也無邊無際；②和繁華的洛陽形成鮮明的對照，驛舍偏僻寂靜；③抒情主人公夜不成眠，望月思人，倍感“寂寥”。（每點1分）

　　4.開頭兩句描寫了洛陽美麗、熱鬧的春景：花木繁盛，色彩艷麗，百花相繼開放，爭奇斗艷，

　　清香撲鼻。（3分）作用：點明了告別的地點和季節，以樂景襯哀情，自然引出下文。（3分）

　　5.選用了兩個傳統意象：“孤館”和“月”。（2分）作者身處旅途，只有清冷的月亮和孤館相伴，

　　（1分）這恰恰與洛陽的繁華形成鮮明的對照，（1分）從而表達了作者凄涼悲傷的心情。（2分）

　　二：

　　1、詞中總寫了洛陽春景，一下子把讀者帶進已春色滿城的離別之地的句子是__________

　　2、作者從“游絲”“垂柳”入手，把無情之物寫得有情，借此抒發了怎樣的情感？

　　3、結合開頭寫洛陽“正值芳菲”“秾艷清香”，結尾“唯有寂寥孤館月”說說用了怎樣的寫法？

　　答案：

　　1、洛陽正值芳菲節，秾艷清香相間發。

　　2、分別時的依依不舍之情。

　　3、反襯或對比。

　　三：

　　1）試分析本詞上片所用的藝術手法及其表達效果。

　　答：詞上片用了擬人手法。游絲和垂柳原是無情之物，但在惜別者眼中，它們卻仿佛變得有情了。這里坐著用擬人化的手法，說游絲苦苦地纏繞著人不讓離去，又埋怨楊柳怎么沒來由地爭著把人送走，即景抒情，把別離之情抒寫得更為深沉感人。

　　（2）有人認為“杏花紅處青山缺。 山畔行人山下歇”是全詞傳神之筆。試分析其傳神之處。

　　答：“杏花紅處青山缺”描寫旅途中青山：只見山口處有紅杏傍路而開，而紅艷艷的杏花林遮住了一 大片青山。“山畔行人山下歇”寫那位離人的活動：他繞山而行，群山連綿，路途遙遠，他還沒有到達目的地，中途停宿在有杏花開放的驛舍里。這兒人煙稀少，和 繁華的洛陽形成鮮明對照。他感到寂寞，夜不能眠，望月思人，終于迸發出了“今宵誰肯遠相隨， 惟有寂寥孤館月”的嘆息，使作品所要抒發的感情噴薄而出。