課 題

　　10、木蘭詩

　　第 1課時

　　累計 課時

　　學習過程(輔備欄內請老師們根據(jù)學情補充各自的教法,請同學們補充課堂筆記)

　　學習內容及預見性問題

　　學法指導

　　輔備

　　一、明確目標：

　　1、【知識鏈接】

　　《木蘭詩》出自《樂府詩集》。繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學史上出現(xiàn)一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府”?！皹犯北臼枪偈鸬拿Q，負責制譜度曲，訓練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祖宴享時演唱，并可以觀察風土人情，考見政治得失?！赌咎m詩》是北朝民歌的代表作之一，詩中滿懷激情地記敘花木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，充滿傳奇色彩。千百年來，這一巾幗英雄的形象家喻戶曉，深受人們喜愛。

　　2、【學習目標】

　　1．了解有關文學常識。

　　2．借助注釋工具書學習生字新詞。

　　3．反復朗讀課文，整體把握課文內容。

　　4．在理解課文的基礎上，背誦這首民歌。

　　3、【重點難點】

　　文言詞匯積累；理清故事情節(jié)。

　　二、自主學習：

　?。ㄒ唬┏踝x詩歌，讀準字音、節(jié)奏。

　　1．給加點的字注音。

　　可汗 （ ）（ ） 鞍韉（ ）（ ） 燕山（ ）

　　轡頭（ ） 戎機（ ）胡騎（ ） 金柝（ ）

　　朔氣（ ） 紅妝（ ）戰(zhàn)袍 （ ） 唧 （ ）

　　機杼（ ） 倩 （ ） 濺（ ） 啾（ ）

　　姊（ ） 云鬢 （ ） 著 （ ） 霍霍（ ）（ ）

　　2．劃分下列句子的節(jié)奏。