《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，以人物問答及鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動(dòng)細(xì)致，神氣躍然，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂觀的愛國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。

　　2.學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ǎI(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　(1)復(fù)述故事

　　(2)理解木蘭的人物形象及所表現(xiàn)的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。

　　預(yù)習(xí)指導(dǎo)

　　1.查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。

　　機(jī)杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機(jī)朔氣金柝紅妝著我舊時(shí)裳傍地走阿姊

　　2.熟讀課文。

　　教學(xué)過程

　　一、三分鐘演講

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們有沒有聽說過古代花木蘭女扮男裝替父從軍的故事?千百年來，這位花木蘭已成為家喻戶曉的巾幗英雄的形象，成為中國(guó)婦女學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們就來學(xué)習(xí)這首北朝民歌《木蘭詩》。《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，北朝民歌以《樂府詩集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當(dāng)時(shí)北方民歌一種在馬上演奏的軍樂，因?yàn)闃菲饔泄慕牵砸步小肮慕菣M吹曲”。《木蘭詩》則是北朝民歌的代表作。

　　三、朗讀指導(dǎo)

　　1.請(qǐng)一學(xué)生朗讀課文，師生共同糾正讀音

　　2.老師范讀，做到標(biāo)準(zhǔn)正確

　　3.優(yōu)生范讀

　　4.自讀體會(huì)

　　5.抽查朗讀