教學(xué)設(shè)想：

　　課型設(shè)計(jì)：講讀課

　　基于學(xué)生對(duì)木蘭替父從軍的了解，可對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容處理上簡(jiǎn)潔明快些，用小標(biāo)題的形式概括詩(shī)歌內(nèi)容。賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)，明確多種藝術(shù)。寫(xiě)作手法。理解木蘭替父從軍的詩(shī)歌主旨。

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)進(jìn)展：

　　導(dǎo)言：同學(xué)們都知道“巾幗不讓須眉”這句古語(yǔ)吧，在中國(guó)古代歷史上就有這么一位好女子，她女扮男裝替父從軍，立下赫赫戰(zhàn)功。她的事跡被老百姓編成民歌廣為傳唱。她的名字叫花木蘭。現(xiàn)在我們就從這首流傳于世的北朝民歌《木蘭詩(shī)》中，來(lái)感受一下“巾幗不讓須眉”的氣魄吧！

　　1．文學(xué)常識(shí)：

　　木蘭詩(shī)，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。是一首北朝民歌。它與南朝民歌《孔雀東南飛》合稱文學(xué)史上的“樂(lè)府雙璧”。

　　2．字詞注音：

　　鞍韉（anjian），金柝（tuo），轡頭（peitou），云鬢（bin）。

　　3．全班朗讀全文。了解木蘭替父從軍的事跡。

　　4．口述木蘭替父從軍的故事。

　　5．用小標(biāo)題的形式概括每段詩(shī)歌內(nèi)容，力求文字簡(jiǎn)潔、工整，符合文意。

　　參考答案：

　　1． 木蘭嘆息

　　2． 替父從軍

　　3． 整裝出征

　　4． 十年征戰(zhàn)

　　5． 榮歸故里

　　6． 還身女兒

　　7． 難辨雌雄

　　或

　　1．嘆息

　　2．從軍

　　3．出征

　　4．征戰(zhàn)

　　5．榮歸

　　6．還身

　　8． 難辨

　　或

　　1． 嘆

　　2． 替

　　3． 征

　　4． 戰(zhàn)

　　5． 賞

　　6． 還

　　7． 辨