第一課時
教學目標：
2．疏通文意，理清故事基本脈絡；
3．體會木蘭替父從軍的高尚情感及愛國熱情。
教學設計與步驟：
一、播放一段美國迪士尼動畫巨片《木蘭詩》的一個片斷作為激趣手段。
二、概括介紹《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇。是南北朝時北方民歌的杰作，是中國詩歌史上的一朵奇葩?！赌咎m詩》與《孔雀東南飛》被譽為樂府民歌中的“雙璧”
三、教師范讀，學生齊讀，之后正字正音。
四、情節借助注釋逐句理解，理清故事
?、偻C嘆息，代父從軍
?、跍蕚涑稣?，奔赴戰場
③征戰沙場，凱旋回朝
?、芙üκ芊?，還朝辭官
?、萁饧走€鄉，親人團聚
⑥雙兔難辯，隱喻作結
五、千百年來，木蘭代父從軍的故事家喻戶曉，木蘭形象一直深受人們喜愛，體會并交流木蘭有哪些美好品德？
勤勞善良，堅毅勇敢，熱愛親人又報效國家，英勇善戰，建立功勛。竭盡愛國之忠心，又不慕高官厚祿，這正是千百年來傳奇故事歷久不衰的原因。
六、小結課文
第二課時
教學目標：
1．反復誦讀，盡可能當堂背誦，并注意理解性背誦和默寫。
2．理解詩歌詳略安排的特點。
3．掌握“互文”“復沓”“對偶”“排比”等句式特點，并展開聯想和想象活動。
教學設計與步驟：
一、誦讀《木蘭詩》，回憶情節內容和人物形象
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