《木蘭詩》全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息;以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細致，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。下面我們為你帶來《木蘭詩》原文對照翻譯，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　《木蘭詩》原文對照翻譯

　　1、唧唧復唧唧，木蘭當戶織。

　　一陣唧唧聲又一陣唧唧聲，木蘭對著門口在織布。唧：嘆息聲，一說織布機的聲音。戶：門。

　　2、不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

　　沒有聽見織布機的聲音，只聽見木蘭的嘆息聲。機杼：織布機。惟：只。女：指木蘭自己。

　　3、問女何所思，問女何所憶。

　　問木蘭你想些什么，問木蘭你思念些什么。何所思：想什么。憶：思念。

　　4、女亦無所思，女亦無所憶。

　　木蘭我也沒想什么，我也沒思念什么。亦：也。

　　5、昨夜見軍帖，可汗大點兵，

　　昨夜里看見了軍中的文告，皇上大規模地征兵，軍帖：軍中文告?？珊梗汗糯贁得褡鍖醯姆Q呼。大：大規模。

　　6、軍書十二卷，卷卷有爺名。

　　征兵的名冊有多卷，卷卷都有父親的名。十二：非確指，表示多。爺：與下文“”都指父親。

　　7、阿爺無大兒，木蘭無長兄，

　　父親沒有大兒子，木蘭沒有大哥哥。長：年長。

　　8、愿為市鞍馬，從此替爺征。

　　愿意為此去買鞍和馬，從今代替父親去出征。

　　9、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　(在)東邊的集市買駿馬，(在)西邊的集市買馬鞍和坐墊，(在)南邊的集市買嚼子和韁繩，(在)北邊的集市買長馬鞭。東市：名詞作狀語，在東市，下文“西式”“南市”“北市”等同。

　　10、旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

　　清早告別父母離去，傍晚宿營在黃河邊上，沒有聽見父母呼喚女兒的聲音，只聽見黃河濺濺的水流聲。旦：只。辭：告別。暮：傍晚。宿：宿營。但：只。濺濺：流水聲。

　　11、旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

　　清早告別黃河離去，傍晚到了黑山的邊上，沒有聽見父母呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人的戰馬在啾啾鳴叫。至：到。黑山：同下文“燕山”都是北方的名山。胡騎：胡人和戰馬。啾啾：馬叫聲。

　　12、萬里赴戎機，關山度若飛，

　　不遠萬里奔赴戰場，像飛一樣跨過一道道關，越過一座座山。戎機：戰場。關：關卡。度：過。

　　13、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

　　北方寒氣中傳來打更的聲音，寒冷的月光照在(將士的)鎧甲上。朔：北方。金柝：古時軍中守業打更用的器具。寒光：指清冷的月光。鐵衣：鎧甲。

　　14、將軍百戰死，壯士十年歸。

　　將士們身經百戰，有的為國捐軀了，有的轉戰多年勝利歸來。十年：指多年。“將軍……十年歸”的翻譯要吻合本句使用“互文”修辭手法的特點。

　　15、歸來見天子，天子坐明堂，策勛十二轉，賞賜百千強。

　　回來朝見皇上，皇上坐在朝堂上。(為木蘭等)記功了很多次，賞賜了許多的財物。天子：指上文的“可汗”。明堂：指古時帝王舉行大典的朝堂。策勛：記功。十二：指多。轉：勛級升一級叫一轉。強：有余。

　　16、可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉。

　　皇上問(木蘭)想要什么，木蘭不愿意當尚書郎;希望騎上千里馬，送木蘭回故鄉去。欲：想。用：當。尚書郎：官名。馳：使勁趕馬。千里足：指千里馬。還：回。

　　17、爺娘聞女來，出郭相扶將;

　　父母聽說木蘭回來了，互相攙扶著到外城(迎接);郭：外城。相扶將：互相攙扶。

　　18、阿姊聞妹來，當戶理紅妝;

　　姐姐聽說妹妹回來了，對著門口打扮;阿姊：姐姐。戶：門。紅妝：泛指艷麗的裝飾。

　　19、小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊

　　弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地快磨刀朝向豬和羊?；艋簦盒稳菽サ都彼俚穆曇簟?/p>

　　20、開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，

　　木蘭打開自己的房門，坐在床上，脫下打戰時穿的戰袍，穿上從前的女兒衣裳。我：指木蘭自己。閣：指木蘭的臥房。著：穿。舊時裳：指木蘭的女兒服裝。

　　21、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

　　對著窗子整理好秀發，照著鏡子貼上花黃作裝飾。理：整理。云鬢：像云那樣的頭發，形容好看的頭發。帖：同“貼”?；S：當時婦女貼在臉上的一種裝飾。

　　22、出門看火伴， 火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

　　走出門口看同伍的伙伴，戰友們都很驚訝：同行十多年，不知木蘭是個女孩子?；鸢椋?ldquo;火”同“伙”，指同伍的戰友。皆：都。驚忙：大吃一驚。十年：非確指，指十多年。知：知道。

　　23、 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，

　　(提著兔子耳朵懸在半空中時)雄兔兩只前腳時時動彈、雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易分辨。撲朔：爬搔，另一說目光模糊的樣子。

　　24、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　　雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢?傍：靠近，貼近。走：跑。安：怎么。我：指兔子。

　　《木蘭詩》賞析

　　《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。

　　第一段，寫木蘭決定代父從軍。詩以“唧唧復唧唧”的織機聲開篇，展現“木蘭當戶織”的情景。然后寫木蘭停機嘆息，無心織布，不禁令人奇怪，引出一問一答，道出木蘭的心事。木蘭之所以“嘆息”，不是因為兒女的心事，而是因為天子征兵，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無長男，于是決定代父從軍。

　　第二段，寫木蘭準備出征和奔赴戰場。“東市買駿馬……”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰馬和乘馬用具，表示對此事的極度重視，只用了兩天就走完了，夸張地表現了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰爭氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。

　　第三段，概寫木蘭十來年的征戰生活。“萬里赴戎機，關山度若飛”，概括上文“旦辭……”八句的內容，夸張地描寫了木蘭身跨戰馬，萬里迢迢，奔往戰場，飛越一道道關口，一座座高山。寒光映照著身上冰冷的鎧甲。“將軍百戰死，壯士十年歸”，概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯。將士們十年征戰，歷經一次次殘酷的戰斗，有的`戰死，有的歸來。而英勇善戰的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。

　　第四段，寫木蘭還朝辭官。先寫木蘭朝見天子，然后寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，再說到木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉。“木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉”，固然是她對家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身。天子不知底里，木蘭不便明言，頗有戲劇意味。

　　第五段，寫木蘭還鄉與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現濃郁的親情;再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態，表現她歸來后情不自禁的喜悅;最后作為故事的結局和全詩的高潮，是恢復女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面。

　　第六段，用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。

　　其詩中幾件事的描繪詳略得當，一，二，三，六，七段詳寫木蘭女兒情懷，四，五段略寫戰場上的英雄氣概。從內容上突出兒女情懷，豐富英雄性格，是人物形象更真實感人。結構上使全詩顯得簡潔，緊湊。

　　這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。

　　這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息。詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細致;以眾多的鋪陳排比來描述行為情態，神氣躍然;以風趣的比喻來收束全詩，令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。