教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)會本課的5個生字，背誦并默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　2、 體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。

　　3、 結(jié)合課文注釋或查字典、詞典，體會詩句的含義，體會詩的意境。

　　4、 培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力、自主學(xué)習(xí)的能力、想象的能力。

教學(xué)重點：

　　1、 背誦并默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　2、 體會末兩句詩的情感。

教學(xué)難點：

　　體會詩的意境。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：①搜集有關(guān)李白和孟浩然生平的材料。

　　②讀熟詩歌。

　　教師：制作多媒體課件。

課時安排：

一課時

教學(xué)過程:

一、 導(dǎo)入新課：小朋友們是否遇到過與親人或與小朋友分別的情形呢？如果有，那么你們當(dāng)時的感覺是怎樣的？（學(xué)生自由的說）下面我們來看看偉大詩人李白送別友人孟浩然時的情形是怎樣的？今天我們就來學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

二、 解題：

　　①學(xué)生讀題，讓學(xué)生先自己理解題目。

　　②引導(dǎo)學(xué)生理解：黃鶴樓：故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。

　　“之”的意思是去、往； “廣陵”是今天的江蘇揚州；

　　題目的意思是“李白在黃鶴樓送孟浩然到廣陵去”。

三、預(yù)習(xí)檢查：

　　讓學(xué)生讀準(zhǔn)下列五個字的讀音、記住字形：孟（mèng）、浩（hào）、陵（líng）、辭（cí）、 唯（wèi）。