1導入新課

　　師生共同回憶并背誦以前學過的孟浩然的詩歌(《春曉》《宿建德江》《望洞庭湖贈張丞相》《過故人莊》)。其中《春曉》這首一經入耳便永難忘記的精品讓我們在童年時就“認識”了孟浩然。唐詩是中國文學史上一座盛開的花園，孟浩然的詩歌就如同這座花園里一陣微風吹來的荷花香氣，靜謐中聽到的竹葉上露水滴落的響聲。(“荷風送香氣，竹露滴清響”是孟詩《夏日南亭懷辛大》中的句子。)那么是什么讓孟詩有著如此獨特的氣質呢?我們一起來看看同樣作為詩人的聞一多先生的說法。(導入的切入點是調動學生的原初體驗，師生齊誦為進入課文情境做準備。)

　　2了解作者和詩人孟浩然

　　聞一多(1899—1946)原名聞家驊，號友三，湖北浠水人。著名愛國詩人、學者、民主戰士。

　　孟浩然(689—740)唐代詩人。襄州襄陽(今湖北襄樊)人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。(“性先自鄒魯，家本重儒風”“晝夜常自強，辭賦頗亦工”“余意在山水，聞之諧夙心”)40歲時游長安，應進士舉不第。曾在太學賦詩，名動公卿，一座傾服，為之擱筆。(“中年廢丘壑，上國旅風塵”“當路誰相假，知音世所稀”“只應守寂寞，還掩故園扉”“拂衣從此去，高步躡華嵩”)后歸襄陽，漫游吳越。開元二十五年曾入時任荊州長史張九齡的幕府，不久返故居，直至終老。孟浩然是盛唐山水田園詩派的代表作家，與王維并稱“王孟”。