教材分析：

　　《過故人莊》作者是唐代詩人孟浩人，寫的是詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。這首詩初看似乎平淡如水，細細品味就象是一幅畫著田園風(fēng)光的中國畫，將景、事、情完美地結(jié)合在一起，具有強烈的藝術(shù)感染力。

　　教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　2、學(xué)會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思，說說作業(yè)4中帶點詞語的意思。并初步體會詩中對仗句的特點。

　　4、通過誦讀這首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發(fā)學(xué)生珍惜人間友誼的美好情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：瑞博課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、同學(xué)們，在我們的文學(xué)長河中，有一顆璀璨的星星，那就是唐詩。有成就的詩人更是數(shù)不勝數(shù)，孟浩然就是其中的一個。以前，學(xué)過幾首孟浩然的詩，誰來背一下?

　　2、學(xué)生背誦《春曉》、《宿建德江》。

　　3、今天，我們就來學(xué)習(xí)孟浩然的另一首詩《過故人莊》

　　二、學(xué)文

　　1、請學(xué)生以自己喜歡的方式自學(xué)古詩。

　　(1)出示自學(xué)要求一，請學(xué)生朗讀，明確要求。

　　師隨機點擊“資料”，老師搜集了一些資料可以幫助大家理解這首古詩。

　　2、學(xué)生自學(xué)，師巡視。

　　3、交流(回到老師的界面)